(随学生回答完成板书：动脑筋)3、教师进行朗读指导(要求：爸爸的话要读得亲切一些，问句要读出询问的语气;玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气)4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛，比一比谁是我们班的金嗓子然后学生进行评议：谁读的好好在哪里还有什么不足5、分角色朗读课文，深化理解三、训练表达，渗透思想1、小朋友们看，从课文中我们不难看出，玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏事变成了好事，老师想知道，在你们的生活中，你遇到过这样的事吗(教师鼓励学生大胆地、充分地说)2、如果小朋友们在今后的学习、生活中，也碰到类似课文中这样的事，我们应该怎么办四、做一做：完成课后练习好多事情并不像我们想象的那么糟
我非常喜欢读书，阅读时，我会与书中的主人公同悲共喜烦闷时，我读读小小说，与作家超越庸常人生;无聊时，我读诗词，与诗人同声共气，品尝生命的情味;快乐时，我则随时而谁，拿到哪本是哪本……遨游书海已成我的习惯，我为汲取书中的营养而欣慰记得有一次，我买了本名叫《绿山墙的安妮》的书，看得津津有味兴趣正浓时，爸爸妈妈要去买菜，交待我要在他们回来之前把饭煮好，我只应了声，眼睛却未从书本上移开过待他们走后，我捧着书，把米和水放进锅里，就去看书了爸爸妈妈回来后，发现锅里还是水和米，原来我忘记插电源了好在妈妈并没有为此责怪我，因为她知道我是看书入了神，忘乎所以了在我心里，书是粮食，可以填充肚子的饥饿;在我的脑海里，书是钥匙，可以启迪我的思想;在我的心灵里，书是金子，可以闪耀我的智慧……总之书是一种财富，能丰富我的知识，开拓我的视野
特别提醒，香港道路交通规则、驾驶习惯与内地存在较大差异，广东私家车车主及驾驶人在驾车驶入香港前，需要提前熟悉了解香港道路交通法律法规，提升交通安全意识，文明驾驶、安全行车内地居民驾车驶入香港要预留充分行车时间，以免影响行程安排，经港珠澳大桥粤港口岸通关时，须遵守内地及香港出入境法律法规，配合口岸执法人员做好查验监管，切勿利用私家车实施或参与偷渡、走私、携带违禁品、组织非法营运、超规定范围行驶等违法违规活动对广东私家车车主或者驾驶人驾车临时入出香港期间发生违法违规行为的，除依据相关法律法规进行处理外，还将对其作出限制，不予通过其后续新增的相关审核及备案业务“粤车南下”港珠澳大桥香港口岸停车场政策办事指引 港珠澳大桥香港口岸自动化停车场提供“易泊飞”和“易泊游”两类泊车服务
第二、学会赏识别人，学会合作学习我们处在竞争与合作共生共存的时代，更加强调与人相容，合作共处在现代科技革命条件下，单枪匹马、孤军奋战很难有大的作为重大科技成果的获得者，往往是团体冠军，在集体中更能充分体现个人的价值自己在科学上有成果是一种享受，但同时也要学会如何从别人的成就中获得乐趣近年一些很有学术潜质、在学术和技术方面才华出众的年轻学者，由于素质缺陷，缺乏与他人合作精神，限制了自己的发展美国贝尔实验室取得很多举世瞩目成就的根本原因，不在于该实验室的科学家有特别高的智商，而是这些一流学者之间的友好、愉快和有效的合作哈佛大学校长陆登庭认为，在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博的学者之间的合作
（总计53160字）
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