教学重点：会用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性能够列出简单试验中所有可能发生的结果，知道可能性是有大小的教学难点：能根据可能性的大小判断物体数量的多少课时安排：3课时1可能性………………………………2课时2掷一掷………………………………1课时课 时 教 案课题： 第四单元：可能性(1) 第 课时 总序第 个教案课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日教学内容：教材P44例1及教材练习十一第1、2、3、4题教学目标：知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力
支气管炎、咳嗽不止时，可饮用藕汁藕汁对晨起时痰中带血丝及晚上声音嘶哑者，亦有良好效果发烧且口渴严重时，可饮用鲜藕汁，既能退烧，又解除口渴若加入梨汁，效果更佳将莲藕与泡开的米一起熬粥食用，也有同样效果将藕汁与生姜汁一起掺合饮用，或将藕汁兑开水饮用，一日2次，每次1小杯，能迅速解除酒醉引起的疲劳秋季养生推荐蔬菜二：山药 很快就要进入立冬节气了，打算在冬季进补的人：建议进补前吃点山药，更有利于补品的吸收山药为补中益气药，具有补益脾胃的作用，特别适合脾胃虚弱者进补前食用将山药、大枣20克、米(粳米、糯米各一半)熬成粥，就是很好的选择打算减肥的MM：山药是瘦身的好帮手，因为山药中含有的能量低，营养高，含有丰富的粗纤维，容易增加人的饱腹感，起到控制进食欲望的作用
随着生活条件的提高，人们的饮食也越来越丰富，那么这样就会导致很多疾病高发，其中常见的就是痛风，而且有很多人将痛风称作是一种富贵病，原因就是因为与饮食有一定的关系但还是有很多人在患上痛风之后，不但没有及时的治疗，而且饮食上也不加以控制，经常是随心所欲，胡吃海喝，这样虽然满足了自己的口腹之欲，但是却让身体健康为自己的行为买单对于那些患上痛风的人群来讲，还可以随心所欲的大吃大喝吗对身体会造成怎样的影响其实患上痛风之后，就要严格的控制自己的饮食，不能再大吃大喝，如果经常不忌口，那么导致的结果就是疼痛，而且当病情严重的时候，疼痛比较剧烈，难以忍受因为患上痛风之后，体内的尿酸水平就会升高，如果不注意饮食，那么就会导致体内的尿酸含量急剧升高，那么关节腔内沉积的尿酸含量就会越来越多，最后形成一种结晶盐，影响到关节的正常活动，导致出现运动障碍，给生活带来严重的影响
计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出它的作用（4）笔算与估算结合教学，加大估算教学的力度估算的学习对培养学生的数感具有重要的意义；同时，估算也具有重要的实用价值，人们在日常生活中，常常只需要估算结果2、量与计量的教学 联系生活实际，重视学生的感受和体验量与计量的各种概念，例如千米、吨、秒等，都是从人们生活和生产的需要中产生的这些概念，如长度、质量、时间，都比较抽象，但它所反映的内容又是非常现实的，与人们的生活、生产有着十分密切的联系所以，这部分知识的教学，应使学生在学习过程中体验、感受、理解这些概念的含义，初步发展起长度、质量和时间的观念，认识数学与生活的密切联系，提高应用这些知识解决问题的能力
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