第二声部是：幸福是自强不息同学们，在学校跨越式发展的大乐章中，你们唱响青春蓬勃、自强不息的耕耘者之歌，收获了累累果实，我们的幸福华章得以像凤凰花一样灿烂盛开在这里我要对你们表示最真诚的感谢记得前年的五四青年节，我收到一份意外的礼物，那是11名基因组创新班在读本科生给我发来的请战书，向我立誓半年至1年时间内，要发表1~3篇《nature》或《science》级别的学术论文这是见证奇迹的时候基因组创新班本科生们，不但实现了自己的誓言，而且连续11次作为共同第一作者或署名作者登上顶尖学术杂志，给世人创造了一个真正的华工奇迹，引起了国内外的高度关注这些本科生，有的是你们的学长，有的是你们的学弟，还有的就在你们中间
持续推进集中式饮用水水源地规范化建设加强重要江河湖库系统治理和生态保护，实现化学需氧量、总磷排放量分别下降6%，基本完成重点流域海域入河入海排污口排查整治推进城镇生活污水收集处理设施建设改造，巩固城市黑臭水体治理成效、基本消除县乡黑臭水体全国地表水水质、近岸海域水质优良比例提高到85%——土壤与固体废物污染防治开展重点县农用地土壤重金属溯源整治实施固体废物综合治理行动深入推进新污染物治理，建立持久性有机污染物、内分泌干扰物、抗生素、微塑料等协同治理和风险管控体系升级改造城市生活垃圾分类投放及收集转运设施，垃圾清运能力达到75万吨/日推动200个左右城市开展“无废城市”建设——噪声污染防治持续实施噪声污染防治行动，改善声环境质量
4、在游戏中复习有关文具的词汇二 新课展示：1、教师拿出图片，只让学生看一部分，问：What are these/ What are those2、学生猜测，可能有的学生在教师的引导下会问：Is this a …这时教师可以告诉孩子自己手里并不是一个，引导孩子用Are these … / Are those… 提问教师不要急于公布答案，应让孩子多猜一猜，练习本课重点句型3、教师用第二部分的图片引导孩子练习句型建议教师把图片画的模糊些，这样就为孩子提供了使用本句型的情景，而不是明知故问4、教师在引导学生练习的时候要有意识的提示孩子关于名词变复数的读音三 看图说话：1、教师让孩子打开书，看着书上的图，两个人一组互相提问、回答
大浪淘沙回首__年的奋斗历程，经历的是创业的艰辛，赢得的是满载而归和硕果累累一路走来所经历的艰辛是外人所不能体会的十二载风雨彩虹，十二年团结拼搏，，与时俱进，设立了一个又一个的目标，突破了一个又一个的障碍，实现了一次又一次的跨越，登上了一个又一个平台看着今天的，谁也不能忘记那些曾经呕心沥血、并肩做战的同志/战友，谢谢所有在奋斗过的教/职员们谁也不能忘记一直为坚定不移、默默奉献的我们的学员们谢谢你们谁也不能忘记那些一直不辞劳苦、慷慨相助的社会各界朋友们谢谢你们相对过去，我们更加憧憬未来，就在今天，x年x月x日，教育培训中心分校正式成立了分校的成立，不只单纯的意味我们又多了一个分校，更意味着更加出色的肩负起了服务人民、奉献社会的使命，更是实现创造未来战略的重要一步
（总计53457字）
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