
For example, I teach the students know the differences between phrases think of, think about and think overI will show them some sentences and get them to know the use of these phrasesEncourage them to do some exercise about these phrasesPurpose of my designing: By practising using these new words and similar phrases, the students will know how to use them in English and master the use of them better

三、胆红素偏高的危害 1贫血 总胆红素升高使人体内的红细胞大量遭到破坏,是血液中红细胞的数量减少,间接胆红素在血液中滞留会使患者肝脏的转化能力降低黄疸症状加重,输血反应降低导致恶性贫血2黄疸 总胆红素升高使人体内的直接胆红素在胆道内不能全部排到肠道,导致逆流入血后血液中,从而引起身体内梗阻性黄疸,会导致胰头癌、胆石症、胆道畸形、胆管癌等疾病的发生3肝脏疾病 总胆红素升高会导致肝细胞受到损害,肝功能减退以至于不能将间接胆红素转换为直接胆红素而使肝内部的胆管受到压迫导致排泄障碍,严重的会伴有急性黄疸型肝炎、肝硬化和肝癌等疾病的发生我们是可以多吃点新鲜的绿色蔬菜,期间也是可以吃一些蛋白质食物的,这些食物补充营养,还能有效的降低胆红素呢

再找出你最喜欢的一处美景认真地读一读,说说你从中感受到了什么(1)学生用做记号的方法自由读第3自然段(2)学生交流、讨论(3)学生汇报,教师相机指导雪峰(板书:雪峰插云)A、课件出示雪峰图片及相关语句:“一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪”B、你为什么喜欢雪峰你觉得作者哪些词吸引了你从“一座座”中你体会到了什么(雪峰多、重重叠叠)从“插入云霄”中你体会到了什么(雪峰高)C、过渡:九寨沟的雪峰高耸入云,重重叠叠,峰顶白雪覆盖,在阳光的映照下银光闪闪这样的美景,你能用声音表现出来吗D、指导朗读:“一座座”读得重而急,以突出雪峰多、重重叠叠的样子,“插入云霄”读得重,读出雪峰的动态美,“银光闪闪”读得深情、缓慢一些,把银光读“闪烁起来”,读出雪峰的雄奇璀璨

板书课题上节课,我们已经初读了文本,作者从“赏花”和“悟花”两部分描写了丁香花你从哪些词句体会到了丁香的美并体会词句的表达效果(二)品读文本,理解感悟1、细读课文,看看作者在文中描写了哪四幅丁香图①城里丁香花②城外丁香花③斗室外三颗白丁香④雨中丁香图2、描写角度有哪几个①颜色②形态③味道可结合练习“思考探究一”想想作者赋予了丁香什么样的品格(赋予丁香灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格)3、写出了丁香什么特点①繁密耀目②幽雅的甜香③娇俏灵动④鲜润妩媚4、赏析描写优美语句出示句子:在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪……那十字小白花,那样小,却不显得单薄
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