三、整体把握课文1解决文章中的生字词教师把生词分为四类：注音、解释、书写、累积启发学生体会这样分类的目的指出整理、累积词语的方法，什么样的词语需要整理和累积(不认识的、重要的、有价值的)如何累积(分类、书写记忆、运用记忆)2文章写了什么要求：默读课文，回答下列问题(1)文章开始部分，写一群后生神情沉稳而安静地站着;紧之后写他们开始捶、发狠、忘情、没命地捶;这样的行为一向持续写到了文章的什么段落文章最终说：当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静由此可见，文章写了一次黄土高原人表演安塞腰鼓的文艺活动由此，你认为整篇文章的层次能够如何划分归纳一下各部分的大意(教师预设：第一，表演前;第二，表演中;第三，表演后
认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语2朗读课文，背诵课文3、4自然段3边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义4感受钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情教学重点：感受钱塘潮来时的神奇壮观，能够根据语言描写想象画面教学难点：想象课文描绘的大潮景象，引导学生体会作者怎样既生动又有层次地描述钱塘江大潮雄奇景象的第一课时：教学目标1正确拼读12个会认字，书写15个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语2正确朗读课文，理清文章结构教具准备：课件教学设计一、吟诵古诗，导入新课1同学们，古代诗人王在晋曾经在《望江台》中写道：“海阔天空浪若雷，钱塘潮水自天来
阳江拥有产品、技术和产能优势，昆明则具备市场、通道与口岸优势，合作空间广阔据介绍，阳江是粤港澳大湾区重要战略支点城市，其刀剪产能与出口量位居全国前列，汇聚多家调味品产业头部品牌，更有春砂仁、程村蚝、阳江豆豉等国家地理标志产品此次以展促销、以会兴业，旨在依托云南建设面向南亚东南亚辐射中心的区位优势，让阳江好物从“粤西腹地”走向全国、畅销世界云南省广东商会会长蔡俊丰介绍，商会扎根云岭二十余载，致力于搭建滇粤经贸合作桥梁此次30家阳江企业携百余款产品走进昆明，既是“阳江优品”的集中亮相，更是粤滇两省深化经贸合作的具体行动他表示，“商会将全力当好‘牵线人’和‘连心桥’，积极推动阳江企业与云南本土市场及南亚东南亚市场对接
6万元，合同中明确写有“保证儿童演员与天王巨星合影”李娟支付全款并推荐了学员然而，合同约定的录制日期一再推迟经多次催促无果，她通过12345市民服务热线投诉相关广播电视集团核查后答复，该综艺节目从未与涉事娱乐公司合作，也未对外招募参演嘉宾李娟遂将该娱乐公司诉至北京市通州区人民法院法院审理认为，该公司无法履行合同核心义务，导致合同目的无法实现，判决解除合同，退还26万元及相应资金占用损失判决现已生效李娟的遭遇并非个例记者调查发现，类似的“童星”包装陷阱在多地出现“当时对方说得很肯定，交钱就能保证孩子上电视”湖南长沙家长周璇(化名)讲述，她曾向当地一家儿童演艺公司支付数万元“推广费”，对方口头承诺可安排孩子参加某卫视综艺录制，但在合同中表述为“协助推荐”
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