(齐诵)"三昧书屋"内枯燥乏味，也是孩子自由好动的天性逆反下面分角色诵读第17-23自然段，悟一悟是不是这种意味(一人读解说性文字，一人读先生话语，一人读'我'的文字，齐读"大家"的内容;要求读出个性，读出情趣)(诵读)有空就溜出去玩，老师发火了，便扯着喉咙，各读各的书，虽调皮而可爱，说枯燥也有趣私塾先生读书的声音、模样，也很有趣总体看，乐也好，苦也好，都凝聚着天真调皮的童心稚趣，它们共同组成了鲁迅挥之不去的甜美回忆因而，文章前后两部分内容貌似对立，实则统一，思考练习一的第三种意见为好(站在孩子角度参与活动，对其他见解，有偏执的引导，合理的肯定，有创意的表扬，促成自由争鸣的"场效应"形成，使课堂出彩
(2)不准擅自邀请其他同学下河游泳(3)不准在不会游泳的监护人带领下下河游泳(4)不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹(5)不准擅自到海边、滩涂下玩耍(6)不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然水无情，人有情其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的同学们，珍爱我们的生命吧生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始
历史的车轮，总是一成不变的滚滚前行，留给我们的只有一圈又一圈的印记，可是，透过这些记载了五千年浩瀚文明，标注了历史轨迹，凝铸着先辈血泪的史卷，我又一次走进了中华民族的心腹，又一次强烈地感受到了那贯穿古今的中华魂难忘《红岩》中，小萝卜头身在狱中仍渴望学习的期盼;难忘《呐喊》中，鲁迅那发自肺腑的"救救孩子"的呼声;难忘屈原"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的奋力挣扎;难忘文天祥在面就义前写下的"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的慷慨陈词……太多太多的难忘，只因为我们都是中华儿女，只因为我们心中那剪不断，理还乱的中华魂情系中华魂，所以即使是在那阴暗不平，颠倒黑白的世界里，我们也咬着牙，挺起胸，依旧顽强的生存着;情系中华魂，所以即使是在面对强权，面对压迫时，我们也在呐喊，我们也在奋起，我们也在斗争;情系中华魂，所以即使我们贫穷，即使我们落后，我们都始终不离不弃，我们都始终一如既往
友好的(1)friendly的比较级是more friendly(2)be friendly to sb对某人友好的【拓展】某些名词后加上ly可构成形容词eg：month→monthly;mother→motherly;week→weekly;day→daily情景导入 生成问题1T：Whatdo you think of your best friendS：________________________________________________________________________2T：Isshe taller than youS：________________________________________________________________________自学互研 生成能力Task1 Let\'sread the new words and the phrases
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