活动形式：以讨论为主班会过程：班长：我们是祖国的未来、民族的希望我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟我们是肩负重任、跨世纪的新苗可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢二(2)班关爱生命，预防溺水，防雷电主题班会现在开始A：夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动B：是啊对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性但是游泳必须要注意一定的安全每年都有很多青少年发生游泳溺水事故一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心一听一听班长：同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢
在我们宏伟壮阔的中国特色社会主义事业建设中，英雄人物、英雄事迹也是层出不穷的，在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族正气和民族精神，这些是我们对青少年学生进行公民道德和民青少年学生是祖国的未来和民族的希望，在他们身上有没有优秀的民族精神，是关系到社会主义千秋大业的大事因此，我们一定要切实加强对青少年学生民族精神的教育，努力把其培养成为中国特色社会主义事业合格建设者族精神教育的生动教材只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神，并用它来哺育下一代，我们的民族振兴才会有希望爱国是中华民族的传统、是中华子孙的美德，爱国更是对中华民族精神的一种生动的诠释而中华民族精神则是中国革命胜利和建设的精神动力，是光照千秋的高尚情操，是伟大的中华之魂
注意要读准字音2、下面老师请几位同学来分段读课文，其他同学认真听，看他是否读准了字音①开火车读课文（纠正字音）②谁愿意说说课文都写了什么呀（课文写了荷花的样子，作者把自己想象成荷花）3、作者不仅写了荷花的样子，还把自己想象成了一朵荷花看来同学们都读懂了课文的内容①接下来老师请同学们再来读一读课文，边读边画出你喜欢的句子，反复读一读，可以和周围的同学互相读一读，也可以读给周围听课的老师一会儿我们再交流交流②老师发现有些同学表情特别美，一会儿咱们要比一比，谁读的时候表情美③你喜欢哪一句，谁愿意把你喜欢的句子读给大家三、潜心品读，领悟语感1、还有这么多同学想表达自己对荷花的喜爱，等一会儿老师还会给你们机会的，看来全班同学都非常喜爱作者笔下这一池的荷花
“饭，可以唔吃，但汤，唔可以唔饮”对于老广人而言，“有空回家喝汤”已成为港剧的标配广东人一年喝的汤，可以堪比南京人一年消灭的鸭子、四川人一年吃掉的鸭头、柳州人一年嗦掉的螺蛳粉比起紫菜蛋花汤、番茄鸡蛋汤，广东人更偏向于---老火靓汤在他们眼中，汤水煲的时间越长，汤则越有营养然而，这是真的吗煲得越久，越有营养事实上，汤的基础是水，营养主要来自汤料无论是蔬菜、肉类还是各种配料，按莅临而言，煲汤的时间越长，受热也就越充分，自然能够溶出更多的营养但事实上，这则“更多”其实可以忽略不计举个例子---排骨莲藕汤熬了2个小时，蛋白质含量也就05克/100克；若再熬2个小时，含量就涨到了067克/100克但事实上，排骨的蛋白质含量也就16
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