
教学难点:通过与《鲸》的比较阅读,探究两篇课文不同的写法,体会本文作者的表达教学准备:1教师关于松鼠形态及生活习性的课件2学生查找有关松鼠的资料3学生自读课文,准备字典帮助扫清生字障碍教学时间:三课时教学过程激发兴趣导入新课一、 出示松鼠的图片:同学们,你了解松鼠吗请把你知道的给大家说一说今天,我们学习法国著名博物学家布封所写的《松鼠》,让我们读一读,他给我们介绍了松鼠哪些方面的`内容二、初读课文,自学生字1、 读课文,找出文中的生字,分小组自学生字、巩固生字自己读书,画出不懂的词语,利用查字典或联系上下文的方法解决问题2、自由朗读课文,做到正确、通顺标出自然段序号,再想一想,每个自然段主要说的是什么

六教学程序总教学思路:创设问题情景----教学展示目标-----教学目标导学-----语言交流实践-----纠正反馈-----课堂总结1启发诱导,创设问题情景(warming up) 5分钟(复习谈论自己的爱好教师再抽一列的学生进行链式对话)t: my hobby is collecting stampswhat’s your hobbyrow 4, go为了激发学生的学习兴趣, 引起注意,拉近师生的距离, 这节课展示出:不同的学生有不同的爱好大部分同学都有对自己有益的爱好,如:collecting stamps,dancing,swimming,riding bicycles,flying kites等等这些爱好能拓展我们的视野、增长我们的见识

四、巩固练习1.进一步掌握用尺子测量物体的方法处理课本练习一(第6页)第1题2.通过学生用长度单位(厘米)量物体的实践活动,来体验用厘米量物体的过程处理课本练习一(第6页)第2~3题(学生自己量,之后同桌互查,小组交流)五、结束语师:请同学们用尺子量一量数学书的短边有多长(学生测量后汇报)师:数学的短边长是14厘米多一点,到底多多少呢这要用到另外一个长度单位,咱们以后再学二年级上册数学教案人教版2023精选篇19教学目标1、结合具体情境体会混合运算的意义2、能正确计算混合运算题3、引导学生探索先乘除,后加减的运算顺序4、经历与他人交流各自算法的过程5、培养学生提出问题、解决问题的能力和参与意识,帮助学生建立自信心

三是根据你的需要下订单、签合同走完这三个程序,具有包装独一性、味道独一性,能够展示你的理想信念、体现你的文化素养的美酒,在一个星期左右的时间,就可到达你的餐桌上,让你和你的亲戚、朋友、客户美美地享受,同时对你的修养刮目相看最后,我由衷心地祝福今天光临__酒业开业庆典仪式的各位领导、各位嘉宾、各位朋友、各位亲属,家庭和睦身体健康工作顺利事业有成谢谢大家公司开业致辞篇4各位领导、各位朋友、各位同行:今天,我们在这里隆重庆祝__公司成立,请允许我代表__公司全体员工,代表褚涛总经理向亲临成立现场的各位朋友、向关心公司成立的各位领导表示深深的谢意,并借此机会向你们致以诚挚的祝福,祝你们心想事成,事事顺利
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