非处方药指的是那些自购的药品，常用的非处方药有克感敏、黄连素、复方新诺明、降压片以及各种的眼药水等在购买这些药之前一定要先仔细地了解上述的药品的用法和副作用比如说，克感敏可用于缓解感冒症状，但是会导致血细胞减少，胃肠不适以及消化道出血等，所以通常要在38摄氏度以上体温时使用复方新诺片是常用的广谱消炎药，可用于上呼吸道炎、肠道感染等，但是会导致肾脏损害，泌尿结石、中上腹痛，而且常用可使细菌产生耐药性高血压的病人常常根据有没有头晕、头痛等不适而间断性地使用降压片，但是抗高血压的药物对高血压病人即便是轻、中度患者，也应该至少维持15年左右因此，高血压病人应该在医生指导下坚持服药，不可以间断服药腹泻常见的病因是因为平时生活中饮食不当或者饮食不干净造成的
教学过程：一、创设情境，提供素材1、谈话：同学们，你们喜欢去海边玩吗今天科技小组的同学正在海边采集贝壳标本呢，咱们一起去看看他们的收获吧(出示情境图)仔细观察，你发现了哪些数学信息(引导学生完整地说一说)根据这些信息你能提出什么数学问题2、交流反馈问题预设一：学生可能提出有关和、差的问题，说明：同学们提的是我们以前学的两个数量之间的和、差关系的问题预设二：学生可能提出有关倍的问题(说明：预设二是根据上课环节中学生提出倍的问题这一生成而设计的)3、谈话：王晶也提了一个问题，我们一起来读读吧生齐读问题，师板贴问题4、谈话：读完后，你有什么问题吗(生可能提问：什么是倍)是啊，倍的知识咱们以前没有见过
师：同学们喜欢听故事吗利用主题图(课件)自编一个青蛙妈妈带小青蛙捉害虫的故事情境2师：青蛙妈妈说：“我吃了56只害虫”小青蛙说：“我吃了30只害虫”听了它们的话，谁能提出一些数学问题呢生1：两只青蛙一共吃了多少只害虫生2：青蛙妈妈比小青蛙多吃了几只害虫……师：现在我们先来解决第一个问题：两只青蛙一共吃了多少只害虫你们打算怎样列式呢生：56+30师：56+30=该怎样计算呢(三)小组合作，探究新知1探究56+30的计算方法 师：四人一组合作利用桌上的学具，来摆一摆、拨一拨，说一说计算的过程2小组汇报交流生1：摆小棒：5捆加3捆是8捆，再加上6根，合起来是86根生2：从计数器上拨珠，56里有5个十和6个一，再加3个十，合起来是8个十6个一，就是86
小编精心整理六年级语文上册为学教案，希望这份六年级语文上册为学教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多六年级语文上册为学教案资料，在搜索框搜索六年级语文上册为学教案（篇1）教学目标：1、理解课文内容，重点理解“为、鄙、语、恃、去、顾”等词的意思2、使学生认识到“人之为学”，关键在“为”3、激发学生树立志向、大胆实践的精神4、读出人物对话不同语气和情感，背诵课文教学重点、难点：1、有感情朗读课文，读出人物对话不同的语气和情感2、理解“人之为学”关键在于“立志为”的道理教学准备：课前收集勤奋学习的名言、故事教学流程：一、谈话导入，简介作者1、今天，我们共同来学习我们小学阶段的第一篇文言文，板书课题《为学》
（总计53842字）
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