) 4、指导用“只好”造句二、总结全文，升华情感 让学生读出文中感受最深的语句，畅谈心中的爱因斯坦三、理解人物语言、动作和外貌描写的作用四、作业 1、朗读全文，回忆爱因斯坦与小姑娘三次交往的具体情况2、想一想：爱因斯坦是不是“最伟大的人”为什么3、在小女孩与爱因斯坦的对话中，她用的都是“你”，可她母亲称爱因斯坦为“您”，这是不是小女孩对爱因斯坦不尊敬呢(刚开始，小女孩与爱因斯坦并不熟悉，不知道他的伟大当爱因斯坦按照小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐时，他们开始产生了“忘年之情”，小女孩觉得这个老人很有趣，竟然那么听自己的话，在心里，她可能已经把爱因斯坦当作朋友了小姑娘与爱因斯坦由不熟悉到很熟悉，感情逐渐加深成了忘年交，交往十分随便，所以用“你”
在学习、工作、生活中，大家总少不了要接触或使用致辞吧，致辞具有很强的实用性和针对性还苦于找不到有文采的致辞以下是小编整理的祝贺开业致辞，欢迎阅读，希望大家能够喜欢祝贺开业致辞范文（精选篇1）祝贺开业致辞范文（精选篇2）各位领导、各位来宾、女士们、先生们：今天，在这万物复苏，春光明媚的日子里，我们迎来了菏泽交通汽车大市场开业暨“宇通客车”春季汽车展交会开幕值此机会，我谨代表菏泽交通集团总公司全体员工，向在百忙中莅临典礼的各位领导、同志们、朋友们表示热烈的欢迎向长期关心、支持和帮助我公司发展的各级领导、社会各届表示最深切的感谢近年来，我公司在市委、市政府及有关部门的正确领导下，通过大力实施“以主带副，以副促主，主副并举”的发展战略，团结依靠全体干部职工，不断解放思想，强化管理，创新工作，使公司发展成为了一个集运、工、商、贸于一体的综合性企业集团
My name is ______我的名字是______I live in ______我住在______三、教学难点：What’s your name你叫什么名字My name is ______我的名字是______四、教具、学具：录音机，图片五、教学过程：Class openingGreetinga用Hello /Hi 向学生打招呼问好b再用英语向同学们做简单的自我介绍T: HelloMy name is ______指着自己，说出名字重复几次让学生明白是什么意思(设计意图：引起学生对英语的好奇心，激发学生的兴趣)New Concepts1、教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说
教学重点、难点 读懂课文，理清作者写作思路，感受师生间深厚情谊第一课时 一、引入猜想，激发阅读兴趣 “晚上”是静谧的，“月光”会给人清爽的感觉《有月亮的晚上》向我们展示了山村的秋夜，一片纯净的长天，一轮皎洁的圆月这迷人的夜晚，会发生什么故事呢下面请同学们自渎课文注意要把课文读准确、流利二、初读课文，理解内容、理清写作思路 1师：读完课文，说一说：《有月亮的晚上》这篇课文记述了怎样的故事呢(有月亮的晚上，为了满足孩子们的愿望，我这个乡村教师牺牲了仅有的一点自学时间，陪伴他们读书的故事) 2通过自读课文，你觉得乡村孩子快乐吗你是从哪些地方体会出来的呢教师引导学生理清本文写作思路(月夜相约—踏月上学—教师伴学—高歌散学) 第二课时 一、充分朗读，感受乡村月夜的美好，体会师生相互依恋
（总计53954字）
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