师：周瑜为什么要妒忌诸葛亮生：因诸葛亮挺有才干师：齐读这一段，注意挺和很这两个词要读得语气重一些（生齐读）师：周瑜是怎样提出十天造十万支箭的事的诸葛亮是怎样做的默读第2自然段（周瑜借公事陷害诸葛亮，要他十天造十万支箭，诸葛亮满口答应，并立下军令状）师：诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴（他以为他的阴谋已得逞了）师：这部分写商议军事，接受任务几乎全写的是周瑜和诸葛亮的对话，除了一处写周瑜很高兴外，没有再对他俩的神态、语气作任何细致的描写，该怎样读才好呢（先请生自由读，发表意见，再指名分角色读）小结：1、2自然段写周瑜妒忌诸葛亮的才干用十天造箭十万支陷害诸葛亮，这是草船借箭的原因2、细读第35自然段
（板书课题）4、请打开课本P86页二、认识称师：要知道物品的轻重我们可以用什么方法生：用秤来称师：那么你知道哪些称呢生：（多媒体课件出示盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤）师：你在哪见过这些秤生1：我在超市卖食品的地方见过电子秤生2：卖水果的地方有盘秤生3：我见过夏天卖西瓜的用磅秤师：大家真留意身边的事物三、感觉体验，形成质量观念1、认识1克师：同学们请看这是什么（1角硬币）你猜一猜有多重呢生：1克师：我们用天平来称一称请看屏幕（播放录像）师：你们真棒，一枚1角的硬币约重1克请大家拿一枚1角硬币放在手中掂一掂，好啦，感觉怎么样生：很轻师：大家知道1克的重量了，现在找一找生活中有那些物品的重量大约是1克
中班数学教案通用精选篇5活动目标：1．巩固幼儿对7以内数量的认识，能按数字匹配实物并比较数量的多少2．能仔细地观察和寻找实物卡活动准备：1．教具：1~7的数字大口袋（口袋既可以用粉笔画在黑板上，也可以用纸剪个空心口袋贴在磁板上，并在袋口写上1~7的数字），大展示板（磁性），磁铁（与实物卡的数量相等）2．学具：提供幼儿制作的1~7数量的实物卡（卡片数量为幼儿人数的两至三倍，形式有点卡、实物印章卡，有用皱纹纸制作的纸球卡等）3．活动前将卡片藏在活动室的每个角落活动过程：（一）提问导入1．教师：每个人都需要朋友，因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独2．教师出示数字口袋：可是昨天数字口袋的卡片朋友生气了，结果卡片朋友就从口袋里跑出来，躲起来不想见它
再有，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现同学们，请让我们今后：对待同学要像春天般的温暖；对待学习要有春天般的热情；对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，在我们学习生活中落实体现，希望我们以雷锋活动月为契机，把学雷锋活动推向新的高度，用我们的实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿（篇15）各位老师,各位同学:大家早上好今天我讲话的题目是“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”在紧张又愉悦的学习生活中，我们迎来了春光明媚的三月
（总计53416字）
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