3学习单词have，注意幼儿的发音4情景表演：Mary: It’s fine day , It’s fine dayI’ll visit my friendDing-dong, Ding-dongAlice: Who’s itMary: It’s me, It’s meMaryAlice: Welcome, welcomeSit down, pleaseWould you like to have some teaMary: Thank youAlice: Oh, my godIt’s emptyMummy is not inMary: No problemI’ll show you how to make tea
有一种情深沉似大海，有一种爱无私又无畏，有一种情真诚满胸怀祖国的山和水，倾注战士的情和爱我们的战士，用温暖的心，驱散冬的严寒下面由小编来给大家分享 建军节国旗下的讲话，欢迎大家参阅建军节国旗下的讲话1八月一日，这是一个不同寻常的日子，它改变了我国的历史，改变了我们中国人以后的路，可以这么说，如果没有这一天，中华人民还是生活在水深火热的旧社会，它就是八一建军节__年前的今天，1927年8月1日凌晨2时，周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等指挥各路起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻，经过四个多小时的激战，占领了南昌城这次南昌起义，取得了胜利南昌起义宣告了中国共产党独立领导武装斗争和创建人民军队的开始
回顾整堂课，我感觉比较满意的地方主要有：1、注重激发学习兴趣兴趣是的老师，兴趣是推动学生学习的力量学生一旦对学习产生浓厚的兴趣，才能乐于学、主动学因此，在教学一开始，我先由本单元的主题入手，引入孩子们的愿望在带给他们一个好朋友，出示乌龟的图片，告诉大家这只乌龟虽然很小它也有一个很大的愿望，引入《想飞的乌龟》这一课题，我问同学们，从课题中你获得那些信息看到这个题目后，你想知道些什么在教师的引导下，同学们讨论热烈：有的说：“乌龟为什么想飞”“乌龟怎么会飞呢”“乌龟飞起来了吗”这一个个有趣的问题，激发了学生们主动探究的热情，于是，正在学生探索知识情绪高涨的情况下，进入了新课的教学2、关注学生情感思维
2、点名合作做游戏，体会过程请四名同学来合作玩游戏，其他同学来当裁判，认真观察，监督3、学会抓住事物的特点进行描述同学们我们要想猜得又快又准，提示的同学得抓住事物什么来提示才好呢4、同桌再次合作做游戏，切身感受合作过程教学设计意图：这一教学环节的设计不仅为学生创设了一个真实的合作游戏情景场，还要训练学生观察事物抓住重点，描述事物语言准确的能力同时，让学生体会到合作的快乐，为下面练习完整说作文打下基础小精灵儿童网站四、练说1、调动情绪，积极表达老师看到同学们玩的真开心，合作愉快的同学，同桌互相祝贺一下你们愿意把自己刚才与同桌合作的过程讲给我听吗怎么玩的，同桌先相互说一说吧教学设计意图：先将较难的要求抛给学生，同桌间交流，有了这样的预热过程，学生在全班汇报时信心会更足，保护了孩子写作的热情
（总计53966字）
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