谢谢大家关于大班的毕业致辞4各位家长、小朋友：你们好时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚升大班时，看到他们总觉得他们还小，是那样的秩嫩，经过一年的学习，孩子们个头长高了，能力也增强了，会认会写很多字了，而且这班孩子还特别的讨人喜欢，总是给你许多惊奇，瞧那作业本不仅字写工工整整，还设计了美丽花边，画画也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅总有他们忙碌而认真的身影～有的孩子看吕老师有时不吃早饭，就很有心的给你带点东西，却总是带两个"你一个，项老师一个……"这是多么珍贵的回忆啊可是渐渐发现他们长大，渐渐发现他们有进步，越来越棒时，猛然间发现，他们就要毕业了，在我的身边没有多少天，就像一个母亲，辛勤养育着孩子，刚开始松口气时却发现孩子就要离开了～我的心一下子空了
3、一元二次方程的解法：20min那说到求方程的根我们究竟学了几种求一元二次方程根的方法呢我知道同学们肯定心里有答案，就让老师为你们一一梳理~(1)直接开方法遇到形如x =n的二元一次方程，可以直接使用开方法来求解若n <0，方程无解;若n=0，则x=0，若n >0, 则x=±n同学们能明白吗(2)配方法大家觉得直接开平方好不好用简不简单那大家肯定都想用直接开方法来做题，是吧当然，中考题简单也不至于这么简单~但是我们可以通过配方法来将方程往完全平方形式变化配方法我们通过2道例题来巩固一下：简单的一眼看出来的：x -2x+1=0 (x-1)=0(让同学回答)需要变换的：2x +4x-8=0步骤：将二次项系数化为1，左右同除2得：x +2x-4=0将常数项移到等号右边得：x +2x=4左右同时加上一次项系数一半的平方得：x +2x+1=4+1所以有方程为：(x+1)=5 形似 x=n然后用直接开平方解得x+1=±5 x=±5-1大家能听懂吗
今天，我们就来学习第二单元声音的第一篇课文——你一定会听见的3、板书课题：你一定会听见的二、初读感知，认读生字1、播放音乐，学生听读，初步感知内容请同学们张开你的小耳朵，用心去倾听这篇优美的文章，看一看你能“听”懂什么(让学生初步感知课文内容)2、自读课文，学习生字(1)这么美的文章想不想自己来读一下那就请同学们试着读一读吧注意：读准字音、边读边画出生字词，并且用自己喜欢的方式解决(2)把课文读给同桌听一听，同桌注意当好“小老师”，纠正读错的字音(3)组内互检，合作学习生字用生字卡片组内互检，说一说你是用什么方法记住这些生字的(4)读词语比赛老师展示生字词，分组进行比赛，教师给予评价三、细读课文，感悟体验
(听到放进的是几颗糖，并要及时验证)游戏规则：1、一定要蒙住眼睛，不能看的哦2、听完后不能马上说出答案，待老师请到后才能大声站起来回答【此游戏主要是让孩子熟悉游戏玩法和规则，学习默数，并在游戏中通过检验，反复感知和理解最后一个数词是代表一个集合的总数】玩法二：“今天老师还带来了许多的板板，上面有数字哦，我们一起来看看是几呀”(老师一边放板板，一边让孩子认认板板上的数字)“这次游戏和刚才的不一样了，小朋友蒙住眼睛，竖起耳朵仔细听听，老师往糖罐里放了几颗糖果听完后不能马上说出答案，等老师说开始，小朋友就去踩有这个数字的板板游戏规则：1、一定要蒙住眼睛，不能看的2、老师说“开始”，幼儿才能离开座位去踩板板
（总计53956字）
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