二、初读课文，学习字词1、默读课文，标出自然段序号，初步感知课文内容2、自学生字新词，画出不理解的词语或读不懂的句子3、再读课文，难读的句子多读几遍，直到把课文读熟读通顺4、检查自学情况交流字、词的掌握情况（1）课件出示生字词语，检查学生认读生字新词（2）指名学生分自然段合作读课文，师生评议，纠正读得不准确的字音（3）理解词语①在小组内说一说自己理解了哪些词，是用什么方法理解的②把不理解意思的词语或句子找出来，选择自己喜欢的方法理解，然后在小组内互相交流，教师做适当点拨三、再读课文，整体感知课文1、学生读书后说说课文主要讲了一件什么事（一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上
保障基本劳动权益 实践中，报酬支付不规范、工作时间长、工作强度大等是新就业形态劳动者常常反映的问题征求意见稿规定了平等就业和自由择业、劳动报酬、工作时间和劳动强度、休息、劳动安全卫生、恶劣天气劳动保护、职业培训、社会保险等基本劳动权益，设置了新就业形态劳动者劳动条件的底线以劳动报酬为例，最低工资保障方面，明确考虑劳动者自备生产资料成本后的工资，不得低于工作所在地最低工资标准；工资支付方面，规定按约定周期提取劳动报酬且不得收取手续费，“劳动报酬结算支付周期最长不得超过1个月”；针对新就业形态领域扣罚款滥用现象，鼓励采取正向激励方式，不得滥用罚款等惩罚性措施；聚焦法定节假日劳动报酬，规定“企业应当在法定节假日向新就业形态劳动者支付高于正常工作时间劳动报酬的合理报酬”
【活动二：畅所欲言】1、讨论：①数学是什么②怎样学数学2、全班交流【活动三：新学期的展望】1、展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它2、选出几位学生代表说说新学期的展望【活动四：新学期的新要求】提出具体的新学期要求(1)实实在在做好预习作业(尤其是对数学头疼的)(2)踏踏实实上好每堂课(倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息)(3)认认真真做好每一次作业(作业不在于多，质量最重要)(4)当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问【活动五：新学期的免做单获得制度】1、学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法2、阅读新制度：每周免做作业评选，了解规则，提出疑问【活动六：送你一句话】高斯：给我快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习;不是已有的东西，而是不断地获取;不是已达到的高度，而是继续不断地攀登
3情感、态度与价值观：体验数学与现实生活的密切联系教学重点给定一个方向(东、南、西或北)，能辨认其余的七个方向教学难点：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念解决策略：合作探究前置作业根据主题图说出体育馆、商场、医院和邮局分别位于学校的什么方向教学内容：知道东南、东北、西南、西北教学过程：一、情境导入出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向让学生将自己置身于学校这个位置，用已经学过的方向知识，说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说学生口头回答后，教师让学生填在书上，并让学生在图中将东、南、西、北四个方向标出二、总结教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处
（总计53832字）
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