4、你们佩服作者的语言吗请你把想抄下来，品一品的语言勾出来同学们，会读书的小朋友，不但会边读边想，停一停想一想，而且在读过想过后，还会把自己欣赏的语言勾画出来，在笔记本上品味记录，并随时拿出来读读，记记五、“我”也要比“绝招”总结拓展：同学们，今天我们读了一个有趣的故事，知道了故事中谁谁谁，什么绝，同学们尤其佩服小柱子的绝招，因为他的绝招反映了他的志气大，勤学苦练的精神同学们，比绝招有意思吗你们想不想也练一个绝招和你的伙伴比比下去，和你的伙伴商量商量，不过借小柱子的话老师提醒大家，条件是人教版小学三年级语文上册教案（篇5）《可贵的沉默》教学目标：1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱
⒈师：请同学们翻开书本汉语拼音第１０课看看今天要写的３个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的⒉指名说，师板书：ao ou iu（三）读准音⒈这几个新朋友谁会读呀指名读⒉不会读的小朋友，俺们也可以根据图来猜出读音像第一张图，图上画的是五环旗，是奥运会的标志“奥”字就是“ao”的第四声第二张图上画的是“藕”，“藕”就是“ou”的第三声第三张图画的是小朋友在游泳，俺们就可以推出这个复韵母念“iu”⒊听录音读→同桌互听互读→全班抽查→正音⒋读读四声①自由读→同桌指读②师任意写“ao”的四声，同学读，开火车读③生标“ou”的四声→纠正→各种方式读④生标“iu”的四声，注意与“ui”比较，儿歌记忆——小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui，同时强调“iu”的声调标在“u”上
一直以来，心血管疾病都是危害人们健康的一大杀手，特别是到了温度较高的夏季，心肌梗死的患者有了明显的增多这一结果的出现除了跟高温有关系之外，还跟大家没有重视心梗到来的症状有关，因为心肌梗死的表现和中暑比较相像，很多人容易忽视，进而导致心梗威胁生命所以，到了夏天时，我们一定要提高警惕性，假如身体上有了以下五个提示，请仔细辨别，一旦发现异常，必须第一时间去医院才能得到有效的救治1、出汗部位夏天温度非常之高，有时候哪怕没有做体力劳动，但也会出一身汗，这种情况下，大部分人都会单纯的以为是炎热的天气所导致，但其实并非如此尽管心梗到来时也会有出汗的表现，只不过二者的出汗部位不同，假如出汗在腋下，额头，前胸的话，大概是中暑
+4也可以直接写成4，把正号省略了所以同学们所说的4℃也就是+4℃(板书)负号能不能省略不写为什么② 北京的气温比0℃低，是零下4摄氏度我们可以用-4℃来表示零下4摄氏度(板书-4)跟老师一起来读一下写的时候可以先写一个负号(指出是负号不是减号)再写一个4就可以了，同桌互相比划一下(5)小结：通过刚才对三个城市的温度的了解，我们知道记录温度时，以0℃为界线，用象+4或4这些数可以来表示零上温度，用-4这样的数可以表示零下温度2、试一试：学生看温度计，写出各地的温度，并读一读(写在卡片上)3、听一段中央台的天气预报，将你听到城市的最低和温度记录下来4、小结：通过刚才的学习，我们得出：以零摄氏度为界线，零上温度用正几或直接用几来表示，零下温度用负几来表示
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