
2、民间故事在老百姓的口耳相传中流传下来,怎么学好它呢出示单元导语板块二:借助图示,熟练概述1、回顾长文快读的方法2、用这样的方法快速默读课文,看看写了海力布的哪几件事3、找出与第一、二个故事相对应的段落,概括故事情节,出示情节梯的格式(1)介绍“情节梯”(2)借助情节梯,说好文章的`主要内容4、海力布给你留下了怎样的印象最能反映他舍己为人品质的是第几个故事5、聚焦第二个故事,还有什么办法能帮我们梳理文章写作脉络呢(根据学生回答,出示相关图示:思维导图、表格、鱼骨图等),自己结合第二个故事画一画6、看着图示简要复述第二个故事板块三:以读促演,初学方法1、读一读第二个故事,找一找海力布劝说乡亲的语言,划一划

2、乘法结合律的内容是什么用字母式子怎样表示你能再举出一些这样的例子吗3、比较加法交换律与乘法交换律,加法结合律与乘法结合律,你发现了什么(学生在自学过程中,教师巡回指导,并告诉学生在看不懂的地方要做上标记)(二)学生自学(三)自学检测计算下面各题,怎样简便就怎样计算23×4×5 8×(125+11) 2×289×5二、合作探究1、小组互探(把在自学过程中遇到的不会问题在小组内交流探究)2、师生互探(师生共同探究在自学过程中遇到的不会问题及经小组讨论后还未能解决的问题)(1)在运用乘法运算定律进行计算时应注意什么(2)你会用简便方法计算下列各题吗45×12 125×16 250×64三、达标训练1、下列各式运用了乘法的交换律,对吗

三、巩固练习 :第46页做一做第1、2题1、下面哪个图形的周长最长先估计,再量一量,算一算2、从小红家到学校有下面几条路可以走(如图)你能说出哪条路近,哪条路远吗四、总结通过这节课的学习,你能说一说怎么样估计的更准确吗三年级数学上册估计教案【篇3】教学目标:1、在画一画、剪一剪、估一估、量一量的活动中估量一些物体的长度,建立长度单位的表象,灵活运用多种估量的方法,提高估计的精确度2、通过活动,逐步形成空间观念,养成估计的意识和习惯,感受数学与生活的联系教学过程:一、复习引入1、复习长度单位师:同学们,大家已经认识了很多长度单位,谁来说说板书:米、分米、厘米、毫米2、比划师:谁能用手比划一下1米、1分米、1厘米、1毫米有多长

一、肚脐脏怎么清理 1掏脐屎不能太过份 脐屎能掏吗很多人小时候都听到过“抠肚脐肚子会疼”的告诫吧因为抠肚脐会容易弄伤皮肤,有可能引起炎症一旦恶化还可能化脓,细菌又可能侵入腹腔内重要的血管至于用指甲去刮它就更要绝对避免了即使不去特地清除脐屎,也没有什么坏处2小心清洗 肚脐本来就是藏污纳垢的地方,里边有点污垢,可以保持正常肚脐温度否则,太干净,热量散发快,肠胃功能都要受损可以说脐屎是“清洁类排放物”的代表但真的太多又很想把它清除的话最好滴上橄榄油润湿它,过一会再用棉棒轻轻擦试也可用热水淋浴泡,轻轻搓,别太干净,否则要闹肚子的如果是宝宝有肚脐屎的话可用香油涂抹在肚脐眼上,软化肚脐上的黑色物质,然后用婴儿香皂涂抹,再用清水洗净,大棉签擦干水分,不要用力洗,不要抠,防止感染
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