四、总结1听录音熟读课文2、自己绘制“Family tree”展示给家人看并向他们进行讲解三年级英语第单元第二课时教案（篇2）教学内容：A Let's learn Let’s chant教材分析：Let’s learn部分以Sarah 和Chen jie 在公园里玩捉迷藏游戏的情景呈现要学习的五个数字单词由于在第一课时已解决数字单词的音和义，本节课应在巩固单词音义的基础上强化单词形的认读和记忆Let’s chant 通过跳绳活动，帮助学生巩固操练one to five由于歌谣里基本每一行最后一词押韵，应帮助学生在唱熟歌谣的基础上初步感知音韵教学目标：1能力目标能听辨、会说生活中one to five
简介： “牙疼不是病，疼起来要人命”，由此可见，牙齿平时的保护非常重要那么，牙疼通常分为哪几种类型呢得了牙疼应该吃什么好呢下面分别详细介绍一下【 “牙疼不是病，疼起来要人命”，由此可见，牙齿平时的保护非常重要那么，牙疼通常分为哪几种类型呢得了牙疼应该吃什么好呢下面分别详细介绍一下【牙疼的分类】 牙疼一般分为蛀牙、牙周病、牙龈脓肿三种类型蛀牙是链球菌的一种突变体，是食物的残渣，特别是糖分溶解产生乳酸后，造成牙齿表面保护物质流失引起的最初是接触凉食、烫食和硬食后会产生疼痛；虫牙严重的时候，累及牙髓，会产生剧烈的疼痛一般认为是牙齿平时保护不好，或者是糖分摄取太多造成的牙周病是指牙龈、牙骨质等牙齿周围部位发生病变的总称
（三）师生共同研习课文（以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可）1．这篇课文写了一件什么事明确：我带着妻子和儿子在一个初春的季节里到田野去散步母亲身体不好，要走大路，儿子觉得小路有趣要走小路我选择走大路照顾母亲，母亲却变了主意要走小路母亲和儿子累的时候，我和妻子分别背起了母亲和儿子，我感觉到我和妻背起的是整个世界2、这篇课文你读懂了哪些内容明确：①通过散布，些美好的家庭生活，写一家人的互敬互爱：表现互敬互爱的句子有：他现在很听我的话，就像小时候很听他的话一样我小时候是一个乖孩子，很听母亲的话；母亲现在老了，而我已人到中年，母亲很尊重我母子之间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情我母亲老了--他总是听我的
3、小组交流看谁写的又多又正确4、汇报连句的结果，评议四、作业：积累本册中学过的多音字第二课时教学目标：1、认识修改符号，自己试着用一用2、阅读短文，完成练习培养学生阅读的能力教学重点：认识修改符号教学难点：培养学生应用修改符号的能力教学过程：一、导入：以前在我们造句或是文的时候总是出现丢字、错字等情况，今天老师教你几招，学完之后，你们就不会再为写错字、丢字，然后从写而发愁了我们一起认识三种常见的修改符号二、出示例句1、指名读一读句子，思考：句子的毛病出在了哪里2、汇报3、教师：如果有几个词语的意思相同或相近，但又同时出现我们就要删掉其中的一个，就要用到删除符号如果出现了丢字、丢词等情况时，我们就会用到增加符号
（总计53248字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
