教学目标：1．使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线2．培养学生的辨别能力和数学实践能力3．帮助学生了解生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育教学重难点：会看简单的'路线图（四个方向），并能描述行走的路线教具准备：挂图、指南针教学过程：一、情境引入出示第5页例3彩图小明来到了一个陌生的街区，我们来帮小明看看这个街区有哪些主要建筑物在这张图上你还能获得哪些信息呢如果小明问的是你，你能准确的告诉他行走路线吗二、新知探索1．图上只标明了北方，其余三个方向你能辨认出来吗2．谁能说说少年宫的位置体育场的位置呢按那个小朋友告诉小明的路线能到达少年宫吗你能告诉小明去体育场怎么走吗3．根据挂图你还能提出什么问题来
生：小獾是闻过苹果以后，才夸奖小刺猬的，说明他也是经过了自己的发现，是他真心地在夸奖小刺猬师：你们说得真棒我们只有自己发现了别人的优点，才能去夸奖别人而且夸奖别人的时候要真心实意，不虚假那就请你们用真诚的语气来读一读这些话吧（教师引导学生通过多种方式来朗读这篇课文）3．师：那小刺猬和小獾的称赞有没有给对方带来收获呢四人小组合作，赶紧找一找，并说一说你是从哪里看出来的（四人小组合作交流、讨论，师随机指导）师：讨论完了吗谁先来说生：我知道了小刺猬的称赞让小獾获得了信心一开始小獾认真地学，后来有点儿泄气了，他让了小獾的称赞才又重新有了信心生：原来小獾只会做板凳，小刺猬的称赞让他有了信心，他现在已经会做椅子了
③有层次的描写景物，运用动静交错、虚实结合、高低结合、明暗结合等方法写景一幅春花图从树上写到地上、从实景写到想象等④充分调动人的一切感觉，从多种角度描写景物春风图从触觉、嗅觉、视觉、听觉方面，写出了春风和暖、轻柔和清新的特点把无形、无味、无色的春风写得有声有色，有情有感⑤准确地运用词语写出景物的特征如文中的“钻”、“逼”，形象地写出了春草旺盛的生命力和春雨沐浴后的“青”直送眼前的特点一个“闹”字生动地写出了蜜蜂的“多”等2、在了解了每一幅图画的描写方法的基础上，分段背诵课文并谈谈自己有何感受三、总结写景的要点第一、细致的观察第二、抓住景物的特点，用鲜明、生动、准确的语言描写第三、运用多种修辞手法、多种写景方法描写
塞字的组词如下： 1、栓塞 造句：而且，因为它的直径非常小，只有2-8纳米左右，因此不会在血管中造成栓塞，且能顺利通过肾的滤过而被排出体外而这正是以往纳米颗粒治疗法的瓶颈解释：医学上指从体外侵入血管内的物质或从血管、心脏内脱落的血栓随血液流到较小的血管后，由于不能通过而将血管堵塞2、阻塞 造句：如果睡眠时你舌头的位置是患呼吸道阻力综合症的原因，医生可能会推荐一种牙齿装置向前推着下颚和舌头，并防止舌头阻塞喉部的通路解释：(1)有障碍而不能通过：交通～(2)使阻塞：拥挤的车辆～了道路3、莱塞 造句：“欲望三部曲”是德莱塞的一部重要长篇小说，他在这部作品中主要表现了柯柏乌、丽莲、爱玲、白丽莱茜四个人对“美国梦”从追求到幻灭的过程
（总计53962字）
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