2）让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么3）教师讲解题目要求并指导做的方法建议教师提醒学生注意题目要求标记的识别，以便今后遇到相同问题时学生能独立完成4）让学生听录音做练习5）再次播放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花涂色进行自我评价5．扩展性活动(Add-activities)（1）将制作面具的材料发给学生教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具板书设计Unit1Hello[将"清晨，两个小朋友在校门口相遇"的图贴在黑板上，图旁写上Hello/Hi][将自我介绍的图片贴在黑板上，并写Hello,I'm…][将放学时，师生互道再见的情景图贴于黑板，并写Goodbye
同学们，我校的学雷锋活动已经拉开帷幕，希望大家要以本次活动为契机，狠抓班级管理和班集体建设，营造和谐氛围，争创文雅教室、文明校园，使我们的学习、工作再上一个新的台阶全体同学要以实际行动投入其中，全体少先队员要起到模范带头作用，树正气，讲文明，促和谐，自觉抵制不良风气，努力培养良好的思想品德，让我们铭记并践行雷锋精神，因为他曾像阳光一样温暖了你，也温暖了我如今，让你我一起，在雷锋精神的指引下继续温暖他人、温暖校园我的讲话完毕，谢谢大家学雷锋中学生国旗下的讲话稿（篇13）各位老师、同学：大家好“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每次这首歌在我耳边响起时，我便想起了那个伟大的人和他那妇孺皆知的名字——雷锋
一般情况下，刷牙的时间控制在五分钟即可，但是在这个过程中一定要让牙刷发挥真正的清洁作用在刷牙时，不仅要横着刷和竖着刷，还要掌握好角度斜着刷，做到对牙齿的全方位清洁，只有这样才能真正做到彻底清洁如果只清理牙齿的某一方面，那么还是会出现各种各样的牙齿问题，而牙齿发黄则是其中最常见的症状之一同时，除了每天早晚各刷牙一次之外，中途每次进食后也要及时地通过漱口来进行简单的口腔清洁，这样才能维持好口腔卫生即便刷了牙，牙线也需要定时使用要知道，牙齿与牙齿之间有不少区域是牙刷清洁不到的区域，而这个区域也恰好是牙龈生长的位置，同时也是细菌与食物碎屑所在的位置而有些朋友也是用牙签，但使用牙签并不能很好伸进去牙齿死角，而且坚硬锋利的牙签还会弄伤牙龈，带来额外的牙龈损伤
(4)教师示范朗读第一句：木字 / 是棵树，鸟儿 / 枝上住注意：鸟儿的“儿”读的时候要轻些4、学习第二句：关心大自然，森林要保护(1)过渡：鸟儿在树与树之间飞来飞去，多么高兴呀，这就是鸟儿幸福生活的地方，我们应该怎么做呢对保护它们快乐生活的地方(2)指名朗读第二句(3)理解第二句的意思“关心大自然”理解“关心”的意思：想一想平时谁最关心你，是怎么关心你的例如“爸爸妈妈关心我的学习”“关心”就是重视、爱护，心里总惦记的意思“森林要保护”教师出示“森林”的图片：看这就是小鸟的家——森林(帮助学生理解森林里树木很多很多，面积很大很大)茂密的森林里，小鸟在这里自由自在的生活着，我们要怎样保护森林，才能让小鸟永远快乐的生活
（总计53178字）
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