小学语文阅读教案（篇5）一、指导目的1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到热爱祖国的目的二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中三、课前准备：1、有关中国传统文化的文章；2、要求每位同学都带一本自己喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟四、指导课时：一课时五、指导过程：（一）、 推荐文章 引入指导1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西
二、动手操作，认识图形1、认识长方形（1）让学生动手找出长方形的面（生可以用摸），认识长方形并出示图形（电脑出示：从长方体中取下长方形）（2）其余生也找找手中物体中的长方形的面，看一看，摸一摸2、能不能从其他物体上找到其他的图形呢（学生独立找、小组内找、与教师一起找）3、汇报交流，认识正方形、三角形、圆（电脑演示）4、请小朋友仔细观察，今天我们认识的图形和过去认识的物体有什么不同（立体图、平面图）5、用自己的办法把他们图形画下来三、联系实际、体会数学与生活的联系1、出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育2、在生活中，你在哪儿见过这些平面图形呢请同组的同学相互说说四、课堂活动1、小明和同学们一样也认识了这些图形，这是小明利用今天认识的图形拼成了一幅美丽的图画
4、情感基调(可通过诗中的反映感情色彩的词语进行分析)5、表达技巧(着重分析象征手法的运用，什么是象征几个主要的意象分别象征了什么)6、诗歌的内涵：(此诗的内涵可从多角度分析)在梦一般凄婉迷茫的意境中塑造了一位孤独感伤的抒情主人公形象，以象征的手法抒发了诗人追求美好理想而不得的愁怨的失望的复杂情绪(可从探求理想是什么这一角度来发掘诗歌的无限张力：这是一首爱情诗、政治诗、哲理诗等角度探究但无论哪一种，其凄婉迷茫的意境和那哀怨的眼神、太息一般的目光，还有那彷徨的声音，让我们无限惆怅，一代一代永远也走不出这悠长悠长的雨巷)7、艺术特色：(可通过比较的方法来赏析，看看《雨巷》在艺术风格上有那些特点)着重谈谈音乐美：和谐的韵脚，押韵;双声叠韵词的运用;句式上的回环复沓;节和词的反复出现(注意第一节与最后一节的逢着和飘过，可进行探讨);流畅圆润，富于吟唱
近年发现高脂摄入与胰腺炎发病间存在相关性，动物实验亦证明，高脂摄入使胰腺敏感而易发生慢性胰腺炎欧美、日本的病人常与高脂摄入量有关6遗传因素 遗传性胰腺炎(hereditary pancreatitis)较少见，属染色体显性遗传精神、遗传、过敏和变态反应、糖尿病昏迷和尿毒症时也是引起急性胰腺炎的因素7手术与创伤 腹腔手术特别是胰胆或胃手术、腹部钝挫伤等可直接或间接损伤胰腺组织与胰腺的血液供应引起胰腺炎8药物 已知应用某些药物如噻嗪类利尿药、硫唑嘌呤、糖皮质激素、四环素、磺胺类等可直接损伤胰腺组织，可使胰液分泌或黏稠度增加，引起急性胰腺炎，多发生在服药初2月，与剂量不一定相关9其他疾病 a家族性高脂血症患者合并胰腺炎的机会比正常人明显升高
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