3饮食问题生活中有很多食物可以用来补血的，因此我们吃多了就特别容易流鼻血，比如说桂圆，桂圆如果我们一次性吃很多就会容易导致我们流鼻血，因此这些东西要适量吃，一次性不要吃的太多4鼻部出现了创伤鼻部的创伤会导致鼻部的血管破裂出血，因为鼻部非常脆弱，没有骨骼的保护，所以受了创伤很容易流鼻血所以在平时一定要注意对鼻部的保护，不要让鼻部出现创伤5疾病干扰凝血疾病，如血友病或血小板计数低，会导致流鼻血作为一个白血病的第一个迹象也可能出现流鼻血流鼻血也源于鼻窦感染，感冒和血压高的压力，这可能会导致更严重的出血在鼻后部大血管6药物很多药物具有干扰凝血的作用，所以服用了这些药物后轻微创伤也很容易出现鼻出血这种情况导致的流鼻血只需要找医生开一些抗凝血剂类的药物就可以了
第二层(从“明星荧荧”到“有不得见者三十六年”)通过六组排比句，写宫人梳妆打扮，既表现了他们的悲惨命运，又揭示了秦始皇的骄奢淫逸第三层(从“燕赵之收藏”到段末)承上歌舞之盛，美人之多，进而写珍宝之富由写人的被欺辱转而写物的被践踏(四)总结文章前两段写作特点，体会语言大胆运用想象、比喻、夸张等手法例如：第一段中对阿房宫的雄伟壮观描绘得细致入微，虚写了长桥、复道，运用想象将神奇瑰丽之景展现出来然后用夸张和衬托的手法，借写歌舞的冷暖，描述阿房宫一日之内，一宫之间，而气候不齐”的怪现象，陪衬出它的宏大宽广(五)作业设计1从文言知识和品味语言两个方面预习3、4自然段2背诵1、2自然段阿房宫赋语文教案（篇5）教学目标1
三、拓展、写作训练师：这篇文章读起来字字皆美，这么美的一篇文章还被入选了“全球经典美文之一”，有记者采访吴然，问他是否还记得当初怎么写出这篇文章的呢吴然：把小时候与妈妈一起月下散步的情景一口气写在了随身携带的小本子上师：看来我们不光要留心生活，热爱生活，还要养成好的写作习惯师：下面还有一点时间，我们先来说一说你和妈妈在一起感觉最温暖，最快乐，最难忘的事，然后写一小段在小本本上师：课下作业把你最喜欢的段落摘抄在小本本上，收集一些描写月亮的古诗设计意图：通过真实的采访将作者的写作动机呈现出来，并用写作大家的好习惯影响孩子们，培养他们的写作兴趣和能力课后反思：今天我所教授的是《走月亮》的第二课时，我确定的第二课时的目标为：1、 品词析句，感悟走月亮的景美和情美
2、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文教学重点难点： 了解白鲸喜爱音乐的生活习性，激发学生探索生物奥秘的兴趣，产生喜爱动物的思想感情教学时间：两课时 教学准备：课件 教学过程： 第一课时 一、预习课文 1、查看地图，找到北极，了解北极的特点，搜集白鲸及《蓝色多瑙河》的有关资料2、用自己的办法自学生字，把课文读通顺，提出自己的问题二、导入课文 1、板书并齐读课题2、学生根据课题质疑三、初读课文，了解课文大意 1、分小组带问题自学课文，认识生字、理解词语，了解课文大意2、请学生分节读课文，师生共议、正音四、学习生字新词 1、认读词语： zhāo wán hán jiānyìng yōu yǎ qì qū 召唤顽皮寒冷坚硬优雅奇迹冰区 jīng jǐ liè záo zhèngfǔyuán 白鲸脊背猎人凿开政府援助 2、共同讨论该如何记住生字 3、怎样才能把这些生字写得好看
（总计53309字）
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