2．通过估算步骤的推导，初步培养学生的类推能力；能正确进行口算，培养思维的灵活性，促进思维条理化3．结合形式多样的`练习，培养学生学习数学的兴趣，积淀数学意识；人人参与口算，使学生佯称积极动脑、认真口算的良好学习习惯教学过程：一、口算练习1、练习十四第6题比一比，那组摘得多2、练习十四第9题：夺红旗小游戏以小组为单位，按箭头号所指的方向开始计时请优胜组代表说一说你怎样估算的3、练习十四第12题独立完成，小组交流二、估算练习1、练习十四第7题（1）出示统计表，提出问题（2）学生独立完成（3）全班交流2、练习十四第8题（1）理解题意（2）小组合作，收集估算所需要的数据，估算结果（3）全班交流3、练习十四第11题
新华社北京6月9日电 中共中央政治局委员，全国人大常委会副委员长，中俄友好、和平与发展委员会中方主席李鸿忠9日在中国人民大学出席中俄“友好语言”对话会开幕式，并会见委员会俄方主席季托夫李鸿忠表示，今年是中俄战略协作伙伴关系建立30周年和《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年不久前，习近平主席同来华进行国事访问的普京总统就推进中俄新时代全面战略协作伙伴关系达成新的重要共识，并共同出席“中俄教育年”开幕式中俄教育合作前景广阔、大有可为委员会作为中俄民间交往主渠道，要认真落实两国元首重要共识，以“中俄教育年”为契机，以语言文化为纽带，扩大交流互鉴、拓展务实合作，为进一步深化中俄友好、丰富中俄关系内涵贡献力量
与此同时，更大的平台开始向这个初创团队敞开：依托秦创原创新驱动平台，一批技术经理人主动找上门来，把龙麟纳纤拉入“e起创”计划，在顶层设计、资本金融、运营管理上逐项辅导然而，从烧杯到流水线车间，初创团队遭遇了新难题：实验中性能完美的纳米颗粒，一旦放大投料，微观结构便出现团聚缺陷，涂层性能不稳定；在高温、高压、强酸碱、高速流体冲刷等环境下，还出现附着力不足、耐磨寿命短、大面积施工不均等问题面对样品的种种“水土不服”，胡军带着团队一次次深入生产一线，扎根企业现场，找原因、调配方，最终推出一系列兼具超疏水、防腐耐磨、保温隔热等功能的涂层，并在各一线急需场景通过验证自此，团队掌握了从实验室到规模化生产的全套工艺，并拥有多项核心专利
”本单元的教学目标是：“了解课文的思想内容，重视诵读”依据以上两点，特确定两个教学目标——诵读和领悟为了便于研习课文，课前必须作好充分的预习，所以布置了明确的预习目标，其中包括诵读指导、疏通课文在研习课文的过程中，主要是诵读和领悟互为推进，同时在感悟课文某一点内容的时候，适当地引用陶潜的其他诗句，以达到以此篇带动对陶潜整个诗文的感知，反过来，对陶潜整个诗文的感知又能加深对课文内涵的领悟在教学方法的选择上，主要采用问答法、讨论法和讲解法让学生在一问一答的形式中，主动发表自己的见解；在讨论法中，群策群力，归纳提炼；通过老师的必要讲解，巩固和加深对较难问题的理解辅助手段幻灯片教学安排1课时教学内容和步骤预习准备1、明确诵读要求——读出语调；读出语气；读出语速；读出语顿；读出语意2、了解背景材料（含作者生平），以课下题注为准3、参照课下注释，疏通课文，了解大意教学过程一、导入课文同学们是否还记得，是谁在《桃花源记》中为我们勾勒了一个理想社会
（总计53892字）
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