第二课时一、预习1、朗读课文，熟读成诵2、思考课后练习一、二、三题二、导入：上节课，我们已经翻译了全文，疏通了文意，这节课，我们将进一步探究文章的主要内容，文章主题和写作特色三、正课1、全班朗读课文2、提问：文章开头写“鱼”和“熊掌”有什幺作用讨论并归纳：鱼和熊掌两样东西的价值不同，鱼低贱而熊掌珍贵，二者不能同时得到，必然舍弃鱼而选取熊掌；同理，生命和正义的价值也不同，正义要比生命重要得多，二者不能同时得到的`情况下，必须舍生取义这里运用了模拟推理，提出了“舍生取义”的中心论点3、提问：“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情4、提问：“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情5、提问：“故患有所不辟”“患”指什幺
竹叶青是峨眉高山绿茶，是经过杀青、揉捻、烘焙等工艺制成的高品质绿茶竹叶青外形扁平光滑、挺直秀丽，匀整、匀净，干茶色泽嫩绿油润;香气嫩栗香、浓郁持久，汤色嫩绿明亮，滋味鲜嫩醇爽，叶底完整、黄绿明亮竹叶青只在清明节前采摘，分为品味、静心和论道三个等级竹叶青在春季开始采摘，采摘的新叶经过筛分一芽一叶，采摘的新叶经过杀青，揉捻，烘培等工艺制作而成，成品茶以绿色调为主，含有较多的叶绿素，竹叶青按照成品茶的颜色和制茶工艺，竹叶青属于绿茶的烘青类茶用于制作竹叶青的鲜叶十分细嫩，具有扁直平滑、翠绿显毫，形似竹叶的特点品级划分 1、品味级为峨眉山高山茶区所产鲜嫩茶芽精制而成，其色、香、味、形俱佳，堪称茶中上品2、静心级为峨眉山高山茶区所产鲜嫩茶芽精制后精选而成，细细体味，唯觉唇齿留香，神静气宁，实乃茶中珍品
教学目标：1、在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义2、经历认识分数意义的过程，培养学生的抽象、概括能力3、利用操作、讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力教学重点：明确分数和分数单位的意义，理解单位“1”的含义教学难点：对单位“1”的理解教具和学具：卷尺、四张长方形白纸、四条一米长的绳子、若干个小立方体和一捆绘画笔教学过程：一、创设情景，温故引新1、师：我们已经初步认识了分数(板书：分数)谁来说几个分数(板书：如1/4)你知道分数各部分的名称吗(板书)：师：那你们知道分数是怎样产生的吗二、教学分数的产生
春天在哪里呢今天，老师和你们去找找春天，好吗2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌二、图文结合，认知词语1语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然小朋友，春天在哪儿，你能找到吗2认识词语随机学习四组词语（教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等）3揭示课题，巩固字音刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容（板书：识字1），你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请小组中的同学帮帮忙（学生自由读）三、读中悟情，读中积累1
（总计53705字）
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