现在我们已经用算式解决了这个问题那么至少要租几条船生1：5条生2：6条师：看来余下的2人是关键那么余下的2人应该怎么办生1：余下的2人应该再租一条船生2：我也认为余下的2人要再租一条船师小结：余下的2人如果是你，不让你去，你乐意吗要想一起去，就得再租一条船所以我们要用5+1=6(条)2、运菠萝师：划船划累了，你口渴了吗王叔叔为我们准备了菠萝，谁能读一下生读题生自由列算式学生展示：27÷8=3(次)……3(箱)3+1=4(次)师：为什么要加1生：因为剩下的3箱还得单独再运一次师小结：像这种处理余数时，给商加1，我们称为进一法3、买面包师：同学们，王叔叔还给我们准备了肉松面包看图你知道了什么生：面包3元一个
孕妇是家里重点保护的对象，在分娩之前身体出现任何一点异样，都会让全家人提心吊胆，生怕会出现什么不好的状况，比如说我们今天提到关于孕妇嗓子疼的问题，在不能够随意用药的情况下，应该采取哪些方法来缓解症状呢今天就和我们来看一下孕妇嗓子疼的处理方法都有哪些说了这么多内容，接下来和我们具体了解一下，孕妇嗓子疼应该如何有效处理1浓盐水漱口孕妇嗓子疼出现的原因可能是嗓子发炎了，这个时候不能吃消炎药的话，应该用浓盐水来漱口，这样也可以起到消菌，杀毒的功效，最终可以缓解孕妇嗓子疼的症状，有类似症状的孕妇可以尝试一下这种方法2多喝温水来缓解第2种缓解孕妇嗓子疼的办法是多喝温水，这尤其是医生推荐的一种方法，对孕妇的身体健康没有一点危害，孕妇体内的有毒物质可以随着喝进去的水排出体外，从而对孕妇嗓子疼的症状有一定的缓解作用
下面请导播帮我们接通于勒所在社区的电话电话始终无人接听，也许于勒不愿意面对自己的家人，也许于勒为了生计正四处奔波，不能守候在话机旁等我们的电话，我们也无法了解于勒现在的想法，在这里，我们也只能祝愿他们一家人能化解以前的恩恩怨怨，早日团聚让曾经消失的亲情再次重现4、观后思考： 菲利普夫妇不愿接受于勒的原因是什么若瑟夫对于勒叔叔持什么样的态度(学生发言) 5、师感言，引导学生多角度感悟小说主题六、拓展延伸，提升能力1、如何正确看待金钱与亲情的关系2、说话训练： 钱可以买到房屋，但买不到家; 钱可以买到药物，但买不到健康;钱可以买到( )，但买不到( ); 钱可以买到( )，但买不到( )七、课堂总结： 鼓励学生从不同角度对课堂作结，教师根据学生总结情况即兴作结
语文教案，通过科学的教学设计和巧妙的教学安排，使学生在互动交流中积极参与、主动学习，提高他们的语文能力和综合素养这里给大家分享一些关于四年级的语文教案一等奖，供大家参考学习四年级的语文教案一等奖（精选篇1）一、教材分析：这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被成为“天下奇观”的钱塘江大潮文章分为四个自然段，先总写，然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面具体刻画了钱塘潮的雄伟壮观，有声有色，有景色的正面描写，也有观潮人的侧面烘托，是很好的进行朗读训练的文章，同时，也是进行写景类文章写作训练的典范二、设计理念：建构主义学习理论强调以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义构建的目的
（总计53421字）
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