体育媒体‌《综述：牙缝里抠出来的是什么，臭哄哄的？医生道出实情，和你想的不一样》解说文案

学生自己完成，个别学生给于适当辅导学生互评，自评2024年三年级上册数学教案范本（精选篇7）教学目标：1、能结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，每份都可以用几分之一表示，知道分数各部分的名称，能读、写分数2、学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步激发对数学的好奇心和兴趣教学过程：一、创设情境、提出问题：出示秋游图，把每种食品都平均分成2份，每人分到多少用拍手表示二、认识几分之一、操作深化1、直观操作、初步感知老师演示把一个蛋糕平均分成两份，问：半个可以用什么数表示揭题：认识分数（板书：认识分数）小结：把一个蛋糕平均分2份，每份是它的二分之一

难点：培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力教法与学法：教法：尝试指导法学法：小组合作交流法教学准备：多媒体课件教学步骤：一、创设情境（1）谈话：同学们，休息日的时候，你最喜欢做什么（2）出示教材32页情境图（3）让学生观察画面，提出问题教师适当启发引导：他们在画画，其中有14名女生，男生比女生少5人你能提出什么问题学生自由发言，提出问题二、探求新知（1）利用多媒体课件出示情境图（2）明确画面中所提供的信息谈话：看到这个画面你有什么想问的学生自由发言（男生有多少人美术兴趣小组一共有多少人）（3）小组交流讨论①应该怎样计算一共有多少人②独立思考后，把自己的想法在组内交流③选派代表在班级交流解决问题的方法

好运的你们，让我羡慕要毕业了，这些天来，你们是不是有挑灯夜战到天明，修改论文忙答辩的紧迫有一草一木都是景，任性萌宠拍不够的不舍有爱她在心口难开，近水楼台未得月的遗憾有对酒当歌话离别，相约未来盼重逢的憧憬青春的你们，让我回味要毕业了，我知道，这些天来，你们为了给自己留下难忘的回忆，在“我的文字里”，记录青春;在“我的歌声里”，不说再见;在“我的故事里”，点燃激情;在“我的祝福里”，感恩彼此;最后，在今天的典礼上，挥别母校这样的你们，让我不舍毕业季的味道，就是这么酸爽你们懂的，我也懂就像你们感叹的那样：“今天天气不错，明天没有课…而且以后都没有了”一转眼，通知书就变成了毕业证毕业，真的很快前不久，我在学校主页上看到一条三年前的留言：“今天错过了毕业典礼，三年后一定会参加学校的研究生毕业典礼”

世上没有哪一个人会为自己的不健康而感到幸福，如果有，那一定是个蠢货所以我说，珍惜健康就是珍惜幸福下面给大家分享防范学生校园欺凌国旗下讲话，欢迎阅读防范学生校园欺凌国旗下讲话（精选篇1）大家好我是八（15）班的__，很高兴今天能在国旗下演讲今天，我的演讲主题是校园欺凌，或者说是校园暴力从字面上来讲，校园暴力就是在校园中发生的暴力行为它听上去貌似很遥远，实则就在我们身边一个不经意的动作，一句顺口的嘲讽都是校园暴力的导火线据统计，20__年至20__年，光是媒体曝光的校园欺凌、暴力事件就多达43起，其中不光有以多欺少的暴力殴打，更有脱光衣服甚至逼吃大便这样的'欺凌侮辱，一些极端个案的情形，让人很难相信那些事情会是在校学生所为

（总计53280字）

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