
给学生创设主动探索教案《人教版四年级数学上册《整十数除整十除》教案及教学反思》,来自网http://数学知识空间,为学生赢得不段体验成功的机会逐渐的引入到整百数除整十数口算的重要性体现了运算推理的多样化)三、巩固应用内化提高1、师出示数字卡片在规定的时间内看谁算得最多然后订正答案,让学生说一说你是怎样口算的并说出口算过程30÷10=60÷30=80÷40=240÷60=210÷70300÷50=270÷90=630÷70=2、开火车(完成教材第80页练习十三的第1题剩余的题目)180÷30=240÷40=420÷60=184÷30=240÷37=420÷58=3、摘智慧,谁摘得最多(1)出示教材第80页练习十三的第3题

T: Number1They’ve got long tailsThey climb trees very fastThey like bananasWhat are theyS1: They are monkeysT: You are very cleverGroup 2 can get a flagT: Number2They are tallThey’ve got long necksWhat are theyS2: They are pandasT: FantasticGroup 3, a flagT: Who can say another animal二、PresentationT: So many animals

提问:你们能解答为什么是呀缺了一个条件也就不知道买白菜的钱和买青菜的钱有什么关系了,那你猜猜爸爸会怎么说呢生自由发表意见(买白菜比青菜多用3元钱;买白菜比青菜少用1元线;买白菜的钱是青菜的2倍)[评析:细致入微地渗透生活观念,精心设计,巧妙借助今天我当家的场景,对生活要索进行提炼,创设了良好的活动情境,帮助学生从细微之处看生活,在生活氛围中自觉调动原有认知储备,全身心地为小红想计策、出主意]二、提供材料,研讨新课谈话:小红也全部答对了,爸爸高兴地说:那就让你来当家吧于是小红就制订了当家的一些计划,她的第一个计划是什么呢1、出示:计划一:邀请朋友请3个同班好朋友,2个兴趣班好朋友,请小邻居的人数比同班好朋友和兴趣班好朋友的总数少1个,请人( )小邻居

是否自觉的拾起地上的果皮纸屑,是否积极爱护校园的公共设施呢好,不要以为只有走到街头,深入社区才叫学雷锋,身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵同时,我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学,形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面,一起努力共同实现学习进步,这也是学雷锋精神的体现同学们,让我们今后:对待同学要像春天般的温暖;对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”,把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼,美好、温暖的人际关系,在我们的生活中,希望我们个个都是小雷锋雷锋精神国旗下的讲话稿(篇8)尊敬的老师,亲爱的同学们:雷锋的精神,就是一缕阳光、一滴水、一粒粮食、一颗最小的螺丝钉,虽然他的一生短暂,但他的精神长存,虽然他的一生平凡,但他的形象伟岸
(总计53967字)
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