提问：两三位数乘一位数连续进位的乘法计算顺序是什么在竖式计算时需要注意什么二、分层练习，巩固提高1练习三第2题43×8= 7×44= 39×5= 75×6=3×284= 9×263= 6×724= 355×8=学生分组计算，教师巡视指导，注意连续三次进位的题目，指名回答时要让学生说清楚千位、百位、十位各是几，是如何得到的2练习三第3题(1)出示题目中条件，让学生自主提出问题小云有5本相册，每本96张照片;小兰有4本相册，每本126张照片教师根据学生回答，板书：小云有多少张照片小兰有多少张照片(2)学生独立解答，指名回答，集体订正3练习三第4题(1)出示情景图，让学生观察，说说你获取到了哪些信息
（水是取之不尽，用之不竭的，可那只是海水，是不能饮用的，而淡水资源是有限的）师：请同学们将课前搜集的信息向大家汇报生1：地球上有70%多的地方都是水域，淡水只占地球水总量的3%，而在这3%的水当中，又有很多淡水在南极和北极的冰川中，因此只有极少数的水才能被人利用生2：我知道每年的3月22日是“世界水日”我国是世界是13个贫水国家之一生3：今年4月发生三起水污染事件分别是：兰州、武汉、靖江导致城市供水中断，市民上演“抢水大战”师：同学们知道的真不少师：对呀，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球师：水资源组成，扇形统计图并简单讲解（虽然全球水覆盖面积约70%,远远大于陆地，但陆地上的淡水仅占世界所有水资源中的2
【教学重难点】1．学习生字，背诵喜欢的部分2．感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感【教学准备】生字卡片，教学挂图【课时安排】二课时【教学过程】第一课时一、情景导入1．(出示课件)小朋友，看了这幅图，你最想用哪个成语来形容(风光秀丽)2．这个美丽的地方叫日月潭(出示课题)3．读课题这么美丽的地方，想亲眼去看看吗好，我们一起去看看日月潭秀丽的风光(通过课件，可以激起学生的学习兴趣)二、初读课文，整体感知1．(过渡，今天，我们就走进日月潭，细细地浏览一番等会儿，老师还要请大家当小导游呢)要求：(1)朗读课文，读准生字并记住它，标出不认识的生字(2)你觉得写最美的地方，请多读几遍
2、课型及基本教学思路教读课“说”，是古代的一种议论体裁，大多是以华丽的言辞陈诉作者对某个问题的见解，跟现在的杂文大致相近这篇说，带有寓言的色彩文章的首句“世有伯乐，然后有千里马”是全文立意之所在这个意思是从古代关于伯乐和千里马的故事中生发出来的，却又表现了作者的独特见地文章以千里马比喻有才能的人，以伯乐比喻圣明的君王，借千里马的被埋没揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤慨三、课时安排 一课时四、教学步骤(一)情景导入观看“万马奔腾”的音像视频资料师：马是一种吉祥、神圣的动物是人类的朋友，而且是十二生肖之一，哪些同学属马请站起来请每一个人说一个有关马的成语再坐下生：一马当先(师：好
（总计53707字）
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