教学重点：使学生进一步体验不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的教学难点：使学生感受数学就在自己身边，体会数学学习与现实的联系，进一步培养学生的求实态度和科学精神教学过程：一、交流名片1、展示指名到前面利用实物投影展示自己的名片，引导其他同学参与交流师：刚才小朋友们交流的非常热烈，那你想不想拿上来给大家看看你先来吧，(一生上来介绍自己的名片)，我们仔细看(老师示意其他同学和老师一块儿认真看)，你从他的名片上了解到什么内容(生说)你看得非常仔细，而且还在用心的记，很好你是属牛(鼠)的，我也记住了，请回谁再来介绍还有谁想来2、提问师：小朋友们，根据刚才大家的介绍，你想不想了解我们全班的一些情况
对方回答：开始是有点担心，但在与你接触中，知道你是个诚实守信的人，我相信你会遵守的，此后，他的公司蒸蒸日上，成为国内的知名工厂虽然这也是谎言，但它是善意的'谎言，如果我们所做的事能对别人有所帮助的话，那么就大胆的做下去吧，不管他是否是一个谎言，一个善意的谎言，鼓励只要分情理都有价值，保持自己的原则诚信，来面对生活的一切考验，一定会开拓出一片属于自己的天地，铸就自己的不朽人生最新国旗下的讲话稿（篇4）各位老师、各位同学：大家好诚信，似一湾清泉，如缕缕阳光，用纯净洗去不洁的铅华，让心灵焕发勃然生机，让我们感受道德与良知，感化懵懂与扭曲，让我们的民族之魂昂然屹立德国作曲家门德尔松20岁时第一次出国演出，一时轰动了英国，英国女王维多利亚在白金汉宫为他举行了盛大的招待会，女王特别欣赏他的《伊塔尔慈》曲，赞叹他道：单凭这支曲子，就足以证明你是个天才
人都是有感情的，那么植物有感情吗(出示植物的图片)学生猜测有或无;师：(你知道他是高兴还是难过吗)其实植物也是有感情的，只是它的表达方式与人类不同，那么它们又是如何表达自己的感情呢，今天我们就一起来学习《植物的“感情”》一课(板书课题)，看到课题你想说些什么”学生可能或说出自己想到的一些问题相机评价2、师：让我们带着问题共同走进课文，去感受植物“神奇”“有趣”的感情吧二、初读课文1、自读课文，要求读正确，读流利，遇到不认识的字可以，也可以问老师、问同学2、小组轮流读文，相互纠正字音3、利用课件检查生字的识认认读，指名读，开火车读等4、检查读文情况：指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方只有读正确、读通顺才能更好的理解课文
——蝴蝶姐姐的花园里有什么有多少只呢一会又飞来了4只，现在有多少只小结：花园里原来有3只蝴蝶，飞来4只后，一共有7只蝴蝶用算式表示是3+4=72指导幼儿进行闯关游戏：第二关“蚂蚁关”——小蚂蚁的小草坪上有什么啊一共几块呢可是吃了3块，还剩几块呢用算式表示是什么——小蚂蚁说要分给大家4块，那它还剩几块呢，用算式又怎么表示3指导幼儿进行闯关游戏：第三关“小白兔关”——小白兔的园里种了什么有几朵可是采了3朵还有几朵呢，用算式怎么表示4指导幼儿进行闯关游戏：第四关“国王关”——国王很高兴大家都来看他的城堡，他说成功通关会奖励我们好多礼品哦——国王的城堡有6面小红旗，可是他想要9面，谁知道还要加几面才是9面小红旗呢
（总计53434字）
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