（鸭子）2、出示这段：请生用自己喜欢的方式来读，读的时候想象一下鹅与鸭走路的样子，想站起来表演表演也行，待会儿老师想请几个同学根据对课文的理解来表演鹅与鸭走路的样子3、生自由读这段，试着演一演4、指名两名学生戴上头饰表演，其他同学来当小评委，评一评他们演得怎么样5、请小评委根据课文的句子来评评6、评议时相机解决：（1）“局促不安”这个词的意思，联系生活实际用上这个词说一句话（2）理解“从容”，指导读出鹅步调的从容，大模大样（3）课件欣赏“净角”出场的样子，加深理解7、分男女同学来比赛读读描写鹅与鸭走路的句子8、全班起立，学学这只鹅傲然地站着，一起来读读这段（对于“步态”这部分的学习，师要注意动态生成，侧重于引导学生抓重点句，自演自悟自评，体会作者对比的方法
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗
由于扁桃体被摘除之后，局部就会形成一些瘢痕，这些瘢痕的形成就会使患者的咽喉部位出现一些牵扯感或者是紧绷感患者经常会感觉到咽喉部位有异物感，还有患者会出现咽喉部位干燥感，只能通过不断饮水来达到缓解这种不适症状的作用二、容易出现呛咳扁桃体被摘除之后，有不少患者很容易在进食的时候出现呛咳，或者是鼻腔呛咳现象扁桃体被切除以后，咽腔部位会变得特别宽敞，那么在进食的时候，就会导致患者出现反复的呛咳现象而有些患者在喝水的时候，经常会出现被呛到的现象总而言之，如果在日常生活当中反复出现扁桃体发炎，而且每次发炎时症状都特别严重那么，就可以接受医生的建议摘取扁桃体但值得注意的是，如果扁桃体发炎现象并不是特别严重，尽量不要摘除扁桃体
至于我们是要给这场比赛画省略号还是句号或是感叹号，都由我们这最后的冲刺来决定所以，亲爱的同学们，当你沉浸于新年的欢乐之中时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标、新的人生起点20__年的那张崭新的白纸正等着你的精心描画过去的一年，我们取得了许多荣誉，这些荣誉凝聚着老师和同学们的智慧和汗水，归功于每一位热爱学校并为之付出的老师和同学们，这些荣誉将成为我们前进征程上新的动力回望20__，我们深情满怀;迈进20__，我们更加精神豪迈新的一年，我们不仅需要老师们爱岗敬业，勤奋工作，教书育人，立足岗位创造一流教学业绩;也需要全体教职工员工同心同德，团结协作，关爱学生，为学校各项工作贡献力量;同时，更需要全体同学刻苦学习，立志成材，全面发展，用优异成绩回报亲人师长和祖国的期待
（总计53664字）
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