简介： 每逢过年、婚庆或其它重要节日等喜庆之事，宴席上往往以四喜丸子为首道菜肴，以其吉庆、团圆的寓意，给宴席增添了欢乐和热烈的气氛它不但能够给人带来欢愉 每逢过年、婚庆或其它重要节日等喜庆之事，宴席上往往以四喜丸子为首道菜肴，以其吉庆、团圆的寓意，给宴席增添了欢乐和热烈的气氛它不但能够给人带来欢愉融洽的感受，还表达了殷切祝福之意，使宾主尽欢，共享美好时刻，留下美好的回忆四喜丸子，可称是最为人们喜爱的吉祥菜肴四喜丸子又称天肉圆、四喜圆芋、四喜龙蛋、合家团圆等，北方大部分地区都有此菜，尤其以东北三省的制作著名，无论城乡，凡有婚、寿、喜庆宴席，必以此菜为首道菜肴以“四喜”为名的菜肴在中国有很多，清代即有四喜蒸饺、四喜蝴蝶、四喜羊肉、四喜丸子等菜肴
教材的设计为话题—功能—结构—任务相结合，并将多元智能因素贯穿始终教材编写指导思想：1注重素质教育，关注情感发展2双向式交流，跨文化交际3以语言位媒介，融合各学科知识4发展学习策略，培养学生自主学习能力本册书的体例：本册书共八个单元，其中四、八单元为复习单元;每个单元设六课，其中 1-3 课为第一层次学习内容，主要以学习基本单词和句子为主第 4-6 课为第二层次学习内容，在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容在这六课中，第一课大多以生动的画面和优美韵律的歌谣呈现本单元的基本词汇本册书一共有六个话题：School, Body, Animals, Numbers, Colours, Fruit
[设计意图：让学生通过自己动手操作自己解决问题，充分体现了以学生为主体这不但加深了学生对已学知识的记忆，同时又避免了学生对面积单位间进率的死记硬背](2)师小结：根据刚才我们的推论，想一想1平方分米和1平方厘米之间的关系(板书：1平方分米=100平方厘米)练一练：3平方分米=()平方厘米9平方分米=()平方厘米400平方厘米=()平方分米[设计意图：学习完新知后，立即通过几个基本性的练习，使学生所学的知识有进一步的理解和掌握，从而达到巩固新知的效果]2探究1平方米=100平方分米(1)出示：1平方米=()平方分米生可能会回答：①1平方米=100平方分米，因为平方分米和平方厘米之间的进率是100，所以推出平方米和平方分米之间的进率也是100;②边长是1米的正方形的面积是1平方米，1米=10分米，10×10=100(平方分米)，所以1平方米等于100平方分米
（生联系上下文讨论出：这一切都是诸葛亮预料到的）师：从中你对诸葛亮有什么认识生：诸葛亮的才智过人，我真佩服他生：诸葛亮晓天文、懂地理，我应向他学习4、齐读第10自然段师：诸葛亮一共借了多少支箭生：十万多支师：这一天恰好是周瑜给他任务期限的第几天生：第3天师：周瑜看到诸葛亮完成了任务，他的阴谋失败，他是怎样表现的生：长叹：诸葛亮神机妙算，我真不如他小结：诸葛亮用自己的聪明才智成功地借箭十万，挫败了周瑜的阴谋四、布置作业：1、理清文章层次，给课文分段2、准备复述草船借箭的故事附：板书设计曹 操刘 备 联 合 孙 权（诸葛亮） （周 瑜）才 干 妒 忌因：十天造箭十万果：三天借箭十万草船借箭一、教学目标1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法
（总计53778字）
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