3、计数器上显示数，学生写出来五千零四八千九百六千三百四十三、八千零六十八，九千零一写数的方法是什么4、这节课我们赖学习：亿以内数的`读写法(板书课题)二、探究新知：1、例2读出下面各数千百十万千百十个万万万位位位位位位位位249624960000640700085000300读作：学生自己试读，讨论怎么读问：1)含两极的数怎么读2)万级数的读法与个级数的读法有什么联系和区别3)数位上出现0有该怎么读师归纳：个级的数表示的是多少“个”，万级的数表示多少“万”4)问：怎么读亿以内的数师总结归纳：先度完级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续有几个0，都只读一个05)完成做一做2、例32000年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲河”行动
用凑十法计算的同学请举手看，这么多同学喜欢凑十法，说明这种方法确实很好，大家要多多使用这种方法，而且凑十法，也有两种凑法，被同学们都发现了，你们真聪明【设计意图】让学生叙述自己的算法，既巩固了所学知识，又培养了学生的口头表达能力四、巩固新知1完成课堂活动第1题学生计算后摆一摆并写出得数后集体订正学生可能有多种摆法，如摆成两行，下面一行7个，上面一行6个，然后采用跳数的方法，2，4，6，8，10，12，用加上多出的1个，共13个教学时应鼓励学生多种摆法，根据摆的方法所对应计算思路进行计算【设计意图】计算9加几时，辅以摆一摆的操作活动，加深学生对9加几的计算方法，特别是“凑十法”的理解2完成课堂活动第2题
同学们在今年的"校园阅读节"里，我们学校将会表彰一批"阅读小博士"、"阅读推广人"和"书香班级";并在校园里展示各年级同学开展阅读活动的展板;以此带动更多的同学、更多的家庭爱上阅读，享受阅读的幸福同学们，读书是一种享受，是一种快乐，是一种幸福如果你有烦恼，请去读书吧，因为读书会让你快乐起来如果你感到寂寞，请去读书吧，因为读过一本好书，就像交了一个益友请捧起你心爱的书，在温馨安静的环境里，享受阅读的快乐让书籍成为我们永远的好朋友我的讲话完毕，谢谢大家悦读越快乐国旗下讲话（篇3）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：英国伟大的文学家、戏剧家莎士比亚有一句名言：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻2、组织学生排演小品3、选好及训练班会主持4、了解一些基本的交通规则5、了解一些常见的标志三、活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题1、主持A读新闻2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢3、同学们议论，各抒己见4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些色彩都有些什么作用2、红灯亮时行人该怎样3、黄灯亮时还能够过马路吗
（总计53523字）
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