叶片革质，稍脆易折气无，味淡二庐山石韦：与石韦相似，惟叶柄较长，无毛；叶片皱缩，较大，长圆状披针形，叶基阔楔形、圆形、近心形或稍呈耳形，显著不对称，背面星状毛的分枝较粗，有的叶片具棕色圆形孢子囊群，与中脉约成60°角斜出平行排列，分布近乎整个叶面，其内常见红色光泽的孢子囊环带厚革质，坚硬而脆气无，味微苦三毡毛石韦：叶柄有数条纵槽，有毛；叶片扭曲卷皱，披针形，基部楔形至阔楔形，对称，背面密布灰棕色星状毛，毛的分枝细长，有的叶上半部布有孢子囊群革质，稍硬气无，味淡②小叶石韦一有柄石韦：叶柄被棕色星状毛，有1纵浅槽，内密生毛；叶片卷曲成筒状，广披针形至长圆状披针形，长3～9厘米，先端钝，叶基楔形，全缘，叶面灰棕色，无毛或疏被星状毛，散布黑色圆形小凹点，背面密生粉棕色的中心有红点的星状毛，毛的分枝较短粗，中脉明显，侧细脉均不显
3朗读课文，初步感知课文4反馈分段的情况第一段(1)：讲妈妈给佩佳布置一天的任务第二段(2～4)：讲佩佳浪费了一天的时间，没有完成妈妈布置的任务第三段(5～13)：讲妈妈领佩佳去观看别人劳动一天的成果，佩佳这才意识到时间是多么的珍贵三、学习课文第一、二部分1学生自由读这两部分内容思考：⑴妈妈给佩佳布置的任务是什么⑵佩佳是如何失去一天的⑶用波浪线画出佩佳的心理活动的语句2指名反馈⑴妈妈给佩佳布置的任务是什么(栽一棵树，读完《远处的青山》)教师质疑：对于十岁的佩佳而言，这两项任务有难度吗(这两项任务并不困难，只要他抓紧时间就能完成任务)那么佩佳是怎么做的⑵佩佳是如何失去一天的妈妈走后，佩佳又睡了一会儿;佩佳坐在桑树息;跑到果园里，吃一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏
1积木不可少在很多孩子小的时候，父母都会为孩子选择一些积木作为玩具，因为积木可以激发孩子的兴趣，孩子在动手拼积木的时候也可以开发大脑，激发孩子的创新思想，提高孩子的学习能力三岁的宝宝也可以玩积木，但是鉴于宝宝年龄比较小，不能够使用太小的积木，不然孩子容易吞食，造成不好的后果，所以父母应该严格挑选积木的种类，体积相对大一些的比较好2科学探索玩具不可少尤其是对于男孩，三岁的宝宝活泼好动，好奇心也比较强，这个时候父母可以为孩子选择一些科学探索类的玩具，比如说关于恐龙，天气，植物之类的探索玩具都可以选择孩子在玩耍的过程中，也能够激发对科学探索的兴趣，可以从小培养孩子对科学的认知，这样对孩子以后的发展也比较好，说不定能够培养出一个科学家
2Students turn to Page42 and listen to the tape, finish the listening tasks in 2a and 2bThen students listen again repeatTask 3Learning action tips：Students read aloud the dialogue in 1c, 2c and 2d, make the dialogue and have a conversation practice with the sentence“ be going to…”And interview classmates about “What are they going to do in the future
（总计53523字）
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