它应该有无数条高因为从圆锥的顶点引一条与底面平行的线，这样就可以作出无数条高师：同学们对于圆锥的高有几种不同的看法，谁的说法是正确呢请同学们小组进行讨论生：小组进行讨论师：哪些同学同意某某的说法老师也同意这位同学的说法请同学们仔细看屏幕(课件演示圆锥的高)师：这条黑色的虚线就是圆锥的高谁愿意说说圆锥的高指的是什么生试说圆锥的高：圆锥的高是从圆锥的顶点到底面圆心的距离圆锥只有一条高因为圆锥只有一个顶点和一个底面圆心师：请同学们打开书42页看第三自然段最后一句话，谁来读(指名读、齐读高的定义)师：哪一组还有发现C、圆锥的侧面展开我们发现圆锥的侧面展开是扇形(举起给同学们看，一名同学把展开的图形贴在黑板上)教师用课件演示侧面展开的过程
三、有关色盲的治疗 色盲西医治疗 色盲矫正镜-矫正色盲的有效途径 色盲矫正镜的原理，为根据补色拮抗，在镜片上进行特殊镀膜，产生截止波长的作用，对长波长者可透射，对短波长者发生反射戴色盲眼镜，可使原来色盲图本辨认不清的变为能正确辨认达到矫正色觉障碍的效果色盲矫正镜分隐形眼镜式和普通宽架式色盲中医治疗 穴位与指压法 指压位于眼球正中央下2厘米处的“四白”，能提高眼睛机能指压时，一面吐气一面用食指强压6秒钟指压时睁眼指压和闭眼指压均可睁眼指压时，能明确判断色彩，闭眼指压时，能治疗视力异常、假性近视如果是患有强烈色彩异常的话，应重点的强压眼下不断进行这种指压的话，会逐渐祛除色觉异常早上在洗脸镜前不妨指压一次，女性以夜间卸装后指压为宜
寒假安全班会课教案篇4活动目标：1、认识到火灾的危害，不玩火远离火2、学习火灾的基本自救方法3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得4、大胆说出自己的理解活动准备：1、灭火器图片2、火灾自救图片活动过程一、谈话导入教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年怎样做呢引导幼儿回答教师小结：原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西;还会一起放鞭炮、放烟花;还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等二、认识火灾的危害教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢
处理作业（略）二分析诸葛亮其人：作者写诸葛亮采用了哪些手段1衬托手法：①以司马懿的态度反衬：懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也”②以王平的正确建议来衬托：“吾累随丞相经阵，每到之处，丞相尽意指教今观此山，乃绝地也若魏兵断我汲水之道，军士不战自乱矣”2直接描写：① ，小心谨慎：马谡熟读兵法，派他守街亭；王平做事谨慎，派王平协助马谡②知彼知己，机智多谋：料到司马懿必取街亭，早作防备；查看布兵图样，知马谡无知；街亭失守，稳妥撤兵汉中③勇于自责：街亭失守后说：“大事去矣，此吾之过也”④有情有义，赏罚分明，不徇私情：自己喜欢马谡，尽管马谡自缚来见，还是挥泪斩马谡，但答应替他抚养子女⑤如何理解诸葛亮的三“哭”
（总计53580字）
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