钩要小，弯要有弧度2指导书写（1）观察生字书写特点，交流（2）老师范写,学生练写“竹”，左右两边要对称，横要短左右两个部分的距离不能太远，也要交叉“牙”竖钩在竖中线偏右的位置，撇在书写时要快，不要写得太长“马”上小下大，底横要平，竖折折钩的第一折要写在横中线上“用”竖在竖中线上，注意横折钩的写法，左右两边要对称“几”竖撇可先写直一点，然后才撇出去；横折弯钩要一笔写成练学生练写,教师巡视指导投影展示书写正确、美观的字词，相互借鉴和课本对照，及时改正【设计意图：先识字，再让学生在观察的基础上，跟着教师写，让学生从小培养良好的写字习惯】五、课堂小结初读课文后，你感受到了什么初读课文，学习本课生字、新词，我感受到了小鸡、小狗、小鸭、小马都是好画家，它们的画真漂亮呀
)师：这是什么修辞方法对，拟人无数的小水塘，像妈妈一样紧紧地抱着无数的小月亮，多温馨，多可爱一起读读这些句子吧③此时此刻，文中的“我”是想到了什么(想起白天在这里玩耍的情景)作者看到小水塘和月亮也马上想到了他的妈妈，想到了他和妈妈白天(在溪边洗衣裳，坐小船)谁喜欢这，给我们读读，带给你什么感觉(很美，很快乐)④假如是你是文中的孩子，此刻和妈妈在一起，你会做些什么(结合生活经验感悟)3小结：是呀其实，只要我们和阿妈在一起，不管做什么游戏，都会感到快乐都会感到幸福4把这种快乐和幸福传递给你的同桌，互相读一读(三)自学第三、四部分过渡：老师领大家学习了第一、二部分，接下来请同学们独立阅读和分析，根据自己的喜好选择你喜欢一个部分自学
让我们再次在朗读中去感受掌声的力量吧2、今天的学习一定使你，使我，也使我们在座的每一个人对掌声有了更多、更新的理解，(多媒体出示，教师读)掌声是一首美妙的歌曲，能够唤起勇气掌声是一朵芳香的鲜花，能够使人振奋掌声是一轮早晨的太阳，能够带来阳光孩子们，在你的心目中，掌声还富有哪些特殊的含义呢相信你的心中一定有自己的答案，赶紧拿出练习纸写下来出示：掌声是()，能够()掌声是一把崭新的钥匙，能够打开心灵掌声是一片宽阔的海洋，能够淹没害羞掌声是一天闪闪的星星，能够照亮黑夜总结：同学们今天上课表现太棒了，让我们为自己今天出色的表现鼓鼓掌(生鼓掌)是啊，掌声是鼓励，掌声是赞美，掌声中更包含的是爱愿我们今后在掌声中经历风雨，在掌声中快乐成长
(当学生说3份时，教师出示3只盘子)②、该怎样分(2)、动手实践三：教师：下面请同学们用数字卡片代替桃子动手分(3)、观看动画演示分桃子的过程教师：在同学们分的时候，老马也在分，下面看看老马是怎样分的(课件演示第一次分的过程)提问：每盘放了几个分完了吗继续分(课件演示第二次分的过程)提问：老马分了几次才分完第一次每盘放几个还剩几个第二次每盘又放几个(4)、动手实践四：现在请同学们学老马的样子分一次(5)、学生上台演示分的过程教师：谁愿意上台分给大家看(用磁铁演示)(6)、教师归纳小结：把6个桃子放在3个盘子里，每盘放的同样多，就是把6个桃子平均分成3份，每份是2个，可以用除法做2、学习除法算式的读法和写法①、除号表示除法的运算符号叫除号(板书：÷)，先写横，横要写平，然后上下各一点，两个圆点对齐
（总计53213字）
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