二年级下学期数学教案精选篇3教学目标（1）初步认识角，知道角的各部分名称；学会用尺子画角（2）通过让学生观察、操作分析，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识（3）培养学生良好的合作精神教学重难点学生对于角的认识往往只是借助于实物停留在感性认识阶段，对角缺乏系统的认识，所以本课时的重点是让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角难点是引导学生画角的方法教学工具ppt课件教学过程（一）谈话引入课题1、师：老师给大家带来了数学王国图形家族成员中的几个成员，大家还认识它们吗黑板上画的正方形，三角形，圆形等（学生回答）今天我们来认识图形家族中的另一个新成员：角，引入课题“角的初步认识”
从他皱起眉严肃忧虑充满了同情，态度非常认真，想得很周到，所以语气要加重(男生齐读) 这时渔夫也很自然地会想到他们困难的境遇我们可以哪一个词看出来不仅是桑娜，渔夫也是甘愿帮助别人，而自己受苦的(熬) 读到这里，我们用上哪一组关联词语(宁愿……也……) 指点：他们想到一块儿了在他们看来，把孩子抱回家是义不容辞的，责无旁贷的指名分角色读第二组对话11你瞧，他们在里啦强调在桑娜拉开帐子小说到这里就结束了你觉得这个结尾怎么样这样的结尾使我们想些什么你能接下去补充两句吗(例话：看到七个孩子睡得又香又甜，桑娜激动得上了眼泪渔夫对妻子说：’桑娜，你做得对
有时候，医生其实比患者更危险梅毒、HIV、乙肝，想必这些词语早就成为了“死亡”的代名词，就在昨天就出现了一篇有关于医生职业暴露的文章，不到一天的时间就收到了许多用户的热评与反馈新闻里面通过讲述了医生们在救死扶伤的同时因为患者对传染病情的刻意隐瞒或者不知情而让医生也同样置于危险境界尤其是在医护工作者没有做好的全套的保护措施或者手术过程意外的割伤的时候，一旦病人有传染病情，这无异于就是将医生也拉下了泥潭（文章截图）何为职业暴露它又存在在什么地方所谓的职业暴露，是指职业关系将本人暴露在一个危险环境或者处于危险因素之中，从而有可能损害本人生命或者威胁健康的一种情况而医护工作者的职业暴露又分为感染性职业暴露、放射性职业暴露等多种情况
)5、理解省略号省略的内容就是和我们一样享受和平，享受幸福，享受快乐……6、说心愿享受和平，享受幸福，享受快乐等等还有很多美好的心愿我想你们也有很多美好的心愿对战火中的孩子说是吧先在小组里说7、现在拿起你手中的笔，在你的心愿卡上写下你的希望，写下你的祈盼学生写心愿卡，教师巡回8、指生交流心愿卡9、多么美好的愿望老师相信有这么多美好的愿望，战火中的孩子他们总有一天会摆脱战争，和我们一样——享受春天10、让我们带着这些美好的心愿再读一遍课文“和我们一样享受春天——”生有感情地齐读全诗【设计意图：通过拓展写心愿卡，达到升华感情的效果，同时通过模仿创作，培养学生语言的表达能力】四、拓展延伸，升华主题1、师：同学们，制止战争，维护和平，这是全世界人民共同的心愿，也是世界儿童共同的心愿，1986年在美国纽约举行了世界儿童联欢会，会上世界儿童代表签署了《儿童和平条约》
（总计53520字）
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