这首儿歌时，一位小朋友突然发问："老师，从月亮上看天空也是蓝色的吗"一时把老师给问倒了后来斯霞老师翻阅了天文方面的书籍，终于找到了答案：地球上看天空，由于大气层对阳光的折射，因此呈现蓝色;而月球上没有空气，从月球上看天空是黑洞洞的这件事使斯霞老师更深刻体会到广泛读书之必要读书不仅要注意"专"和"博"，还要注意"活"郭沫若同志在游太湖蠡园时，曾给游人题过这样的词："人是活的，书是死的活人读死书，可以把书读活死书读活人，可以把人读死""把书读活"就是读书时要多动脑，使书本知识经过分析、思考、理解、记忆，化为自己的知识和技能，和实践密切结合起来在实际中灵活运用，做到举一反三、触类旁通有些书籍，还得注意批判吸收，取其精华去其糟粕，不能一味照搬照套
【教学过程】一、创设情境，故事引入【情境设置】教师请一位学生讲一讲《狗熊掰棒子》的故事【学生活动】1位学生有声有色地讲述着《狗熊掰棒子》的故事，其他学生认真听着，不时补充【教师归纳】听了这则故事之后，同学们应该懂得这么一个道理，学习千万不能像狗熊掰棒子一样，前面学，后面忘，那么，上节课我们学习了什么呢还记得吗【学生回答】多项式乘以多项式【教师激发】大家是不是已经掌握呢还是早扔掉了呢和小狗熊犯了同样的错误呢下面我们就来做这几道题，看看你是否掌握了以前的知识【问题牵引】计算：（1）（x+2）（x—2）；（2）（1+3a）（1—3a）；（3）（x+5y）（x—5y）；（4）（y+3z）（y—3z）做完之后，观察以上算式及运算结果，你能发现什么规律
（放雨后景象）谁能用自己的话说说你看到的景象生1：太阳露出了大红脸生2：小鸟在树枝上唱歌跳舞生3：天空出现了一座弯弯的彩虹师：雨后的景物真是太美了，课文是怎样写的呢赶快去读一读课文吧，并用笔圈出雨后的景物（生读课文，圈画词语，教师指导）（课件雨后课文）1、学完了吗雨后写了哪些景物了你最喜欢的是什么景物呢2、交流自读自悟情况，教师随学生的回答相机点拨回答到蝉叫了，青蛙也叫起来了时，问：蝉在叫什么青蛙在叫什么回答到喜欢“一条彩虹挂在天空”时，问：有关“彩虹”你还知道哪些知识你是怎么知道的雨后的景色写得多好啊喜欢读吗带着你们的喜爱只情自己练习把这部分读一读吧，呆会老师请你们来读（自由读，指名读，评议，再读）3、师、：同学们，假如你就是一只蜘蛛，蝉或者其他小动物，雨过天晴后是怎样出来活动的
在zài浙江北部，一yī般于4月yuè上shàng旬xún播bō种zhǒng，4月yuè中zhōng旬xún全苗miáo，5月yuè中zhōng旬xún移yí栽zāi，8月yuè下xià旬xún现蕾，9月yuè中zhōng旬xún开kāi花huā结实shí，10月yuè中zhōng旬xún种zhǒng子zi成chéng熟shú，全生shēng长zhǎng期qī约yuē190天tiān繁fán殖方fāng法编辑播bō报在zài一yī般情况下xià紫zǐ苏sū用yòng成chéng熟shú的de种zhǒng子zi进jìn行xíng繁fán殖一yī般在zài种zhǒng子zi量liàng少、天tiān气干旱或huò温wēn度较jiào低的de情况下xià采cǎi取育yù苗miáo移yí栽zāi的de方fāng法
（总计53928字）
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