”如被尊为秋思之祖的马致远的小令《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉的气氛，表现了一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情但也有人发出不同的声音唐刘禹锡《秋词》中的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”作者另辟蹊径，一反文人悲秋的伤感情调,赞秋气、吟秋色,唤起人们冲破云霄凌空直上的勇气;更表现出诗人宽广的胸怀和积极向上的精神多少年后，有位诗人在长沙奏出了同样的一首秋之壮歌今天我们就来学主要作品《x选集》：x的主要著作集《x文集》：中共中央文献研究室编，人民出版社1993年起陆续出版《x文集》编入《x选集》以外的x重要文稿
瞭望孤独安稳韵味无穷4、齐读词语5、四人小组合作读课文，相互检查读书情况，相互纠正读音，指导读顺句子6、指读课文，评价读书情况7、交流初读后的收获：谈谈白鹭的美表现在哪些方面(不求说得全面，只要能说到一些就行)8、质疑：读了课文后有什么疑问吗(针对字词或句子进行提问)三、再读课文1、默读课文，想想为什么说白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗2、在你认为写得精彩的地方作上记号，写写你的理解3、指读第一、第十自然段，读完后谈谈自己的理解，也可以提出自己的疑问4、讨论：说说诗有什么特点让学生从诗的短小、精练、节奏感强、富有意境等方面去猜测白鹭的特点，理解作者把白鹭比作诗的写作特色5、朗读1、10自然段，体会作者对白鹭的喜爱和赞美之情
课时安排2课时学生活动设计1课前预习(1)熟读课文(2)借助字典，正确译文(3)归纳文意，记下学习的难点2课内采用专题讨论的方法教学步骤：第一课时一、明确目标1疏通课文，把握文章的主旨及结构2了解作者，作品及相关知识二、整体感知1解题本文节选自《孟子梁惠王上》，题目是编者加的《孟子》是先秦儒家学派的著作，记录了孟子的言行，是孟子的弟子编辑的，共七篇孟子(约前372前289)，名轲，字子舆，战国时邹(现在山东省邹县)人，古代的思想家，教育家孟子的中心思想是“仁义”主张行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心的向背主张“制民之产”(使农民有规定数目的田可耕)，但同时却主张恢复西周井田制度在人性问题上，提出“性善”论
中新社西宁11月10日电 (祁增蓓 冯燕燕)青藏铁路物流中心10日发布数据显示，随着“双十一”电商购物节启动，进入11月以来，青藏铁路进藏快件迎来年度运输高峰，快件运量由此前每日1车约6400件，提升至目前每日3车以上近24000件，运量环比增近3倍今年11月1日起，青藏铁路物流中心启动“双十一”网购高峰期专项运输保障工作，畅通青海、西藏两省区物资通道，保障网购物资、民生物资及时送抵沿线民众手中11月6日，在青海省西宁市青藏铁路物流中心双寨铁路货场内，发往西藏的货物等待装车冯燕燕 摄 受高原路途远、气候复杂等条件制约，高原快件运输存在时效紧、品类杂等难点，青藏铁路物流中心优化定点专列运输安排，加大西宁、拉萨及沿线重点站点运力投放，缓解快件中转积压、长途运输周期较长等压力
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