
3、能应用知识解决生活中相关的实际问题,体会数学的作用教学重点:能比较熟练地计算十几减9教学难点:理解十几减9的`退位计算方法教学资源:学具教学过程:一、创设情境,提出问题同学们,上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了,你看(挂图出示)小白兔蹦蹦跳跳跑来了,它对小猴子说:“我买9个”你们能看图提出哪些要解决的问题呢学生互相说图意全班交流,提出:还剩多少个的问题应怎样计算呢根据回答板书:13-9=□二、自主探索,领悟算法1、实物操作讲述:假如用小棒来表示,你应该怎样摆、怎样算(学生摆学具)2、请大家先独立思考,再四人一组互相讨论:13个怎样减去9个3、小组汇报:你是怎样算的4、结合学生的回答演示不同的算法

【教学重难点】重点:理解掌握基本不等式,能借助几何图形说明基本不等式的意义难点:利用基本不等式推导不等式关键是对基本不等式的理解掌握二、教法分析本节课采用观察——感知——抽象——归纳——探究;启发诱导、讲练结合的教学方法,以学生为主体,以基本不等式为主线,从实际问题出发,放手让学生探究思索利用多媒体辅助教学,直观地反映了教学内容,使学生思维活动得以充分展开,从而优化了教学过程,大大提高了课堂教学效率三、学法指导新课改的精神在于以学生的发展为本,把学习的主动权还给学生,倡导积极主动,勇于探索的学习方法,因此,本课主要采取以自主探索与合作交流的学习方式,通过让学生想一想,做一做,用一用,建构起自己的知识,使学生成为学习的主人

9.血液净化法:重症可换血或透析,此项需在有条件的医院进行三、有机磷中毒会出现这些症状 1胆碱能神经兴奋及危象 (1)毒蕈碱样症状 主要是副交感神经末梢兴奋所致的平滑肌痉挛和腺体分泌增加临床表现为恶心、呕吐、腹痛、多汗、流泪、流涕、流涎、腹泻、尿频、大小便失禁、心跳减慢和瞳孔缩小、支气管痉挛和分泌物增加、咳嗽、气急,严重患者出现肺水肿(2)烟碱样症状 乙酰胆碱在横纹肌神经肌肉接头处过度蓄积和刺激,使面、眼睑、舌、四肢和全身横纹肌发生肌纤维颤动,甚至全身肌肉强直性痉挛患者常有全身紧束和压迫感,而后发生肌力减退和瘫痪严重者可有呼吸肌麻痹,造成周围性呼吸衰竭此外由于交感神经节受乙酰胆碱刺激,其节后交感神经纤维末梢释放儿茶酚胺使血管收缩,引起血压增高、心跳加快和心律失常

半个多世纪,足以让青丝变白发,幼苗长成材而“忠诚奉献、艰苦创业、团结奋斗、久久为功”的“岳山造林光荣传统”正愈发鲜明青山为证,每一棵树都是答案1974—1975年,怀集组织25万名青年民兵和公社社员投入到岳山造林大会战中去资料图片 要算“长远账”: 造大林、大造林、造好林 驱车从怀集县蓝钟镇出发,沿蜿蜒曲折的山路不断爬升,行至重山环抱之中的一小片空旷平台,三岳省级自然保护区管理处的入口到了走进三岳自然保护区科普·研学基地,翻开50多年前的档案,一张张老照片、一段段文字材料,记录了岳山地区从青山到荒山的变化—— 从上世纪50年代起,怀集为支援国家建设,接受国家木材上调任务有统计显示,1950年至1985年的35年间,怀集上调国家木材约571
(总计53358字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费