我要赞美绿色，因为有了藻类到参天大树，才使荒芜的地球生机勃勃，才有了动物，才有了人类我要赞美绿色，绿色大自然是人类财富的宝藏，也是人类美感与艺术的源泉我期待有一天，清澈的河流漫游着鱼群，在清澈的小河里欢快游淌，鸟儿在枝头放声鸣唱，寂静的春天不再寂静期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的热浪不再肆虐期待有一天，每一个山谷都盛开希望之花，每一条小溪都跳着欢乐之舞，所有的荒原都变成绿洲，所有的生命都得到上苍的关爱和人类的善待小朋友们，我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，我们不仅要节约纸张，少用一次性筷子之外，更要多多植树，绿化祖国
OK这个游戏怎么玩呢，老师先不告诉你，请你自己看图，想一想这个游戏该怎么玩(PPT 3显示E2部分图片)4T:你看懂了吗在这个游戏中，我们需要事先在书包里放上一些书本和文具，由一位同学闭上眼睛去摸一摸，说说书包里都有哪些东西让别人猜的同学应该怎么问呢对我们可以问：What’s in my school bag猜的同学可以回答：It’s a/an …明白了吗好，下面我们有请两位同学给大家做示范(学生示范游戏对话)5T: OKYou can play this game now提醒大家的是我们不仅可以把东西放在书包里，也可以放在铅笔盒里或者书桌里等等，这样就可以问出不同的问题，例如What’s in my desk
【活动过程】一、活动导入1、创设情景，激发幼儿学习兴趣（教师出示PPT，提问）师：小朋友们，看这是什么地方图片里的人在干什么(幼儿自由回答)师：那你们想不想像这些工人师傅一样，设计建造出美丽的图案（想）那我先考考你们，看看你们有多大的本领2、教师出示4块地垫师：用4块地垫铺地板，可以有几种铺法教师先后请几名幼儿上前铺一铺，鼓励幼儿铺出不同的形状，教师将不同的铺法记录在黑板上3、教师提出问题，幼儿讨论师：这些铺好的地板一样大吗为什么4、交流小结，得出结论：虽然拼出的形状不一样、摆放的位置也不一样，但都是用相同的4块地垫铺成的，说明它们一样大二、操作探索1、出示教具中的3条小路，提出问题师：这3条小路的面积谁大，谁小
今后，全院教职员工非常愿意分享你们成功的喜悦和工作的快慰，也很真切地希望分担你们生活中的纠结，化解你们工作的难题请同学们永远记住：学院曾是你生活过的家园，我们全院教职员工时刻欢迎同学们常回家看看希望你们常回来看看学院的变化，希望你们常回家找找感觉，学校的大门永远向学子们打开，学校的资源永远与学子们共享最后，真诚祝福同学们生活开心、工作顺利、身体健壮、早成大器同学们，再见毕业典礼院长致辞（精选篇2）各位老师、亲爱的同学们：今天，我们欢聚一堂，隆重举行20__届硕士生毕业典礼首先，我谨代表学校党委、行政以及全体师生员工向学业有成，即将告别母校、踏上新的人生征途的163名毕业生表示衷心的祝贺和良好的祝愿
（总计53164字）
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