打招呼，然后师与全体学生打招呼，生生练习打招呼4教学I’m…(1)展示情境图，教师先介绍自己，Hello, I’m…You can call me Miss/Mr师板书Miss/Mr,教读，并解释学生对老师的称呼用Miss/Mr…Miss/Mr表示某老师(2) T: Hello, I’m…鼓励并引导学生学说Hello, I’m…名字直接用汉语拼音，教师戴上Sarah等人的头饰分别介绍并配以体态语，说：Hello/HiI’m Sarah/Wu Yifan/John/Mike/Miss White/Liu Xin/Zoom/Zip板书(中西方姓名分开板书，初步了解东西方文化的差异)，让学生看口型强调I’m的发音
)四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一(5)班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的主要有以下几点：1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到
不过就算借口再好，演技再棒，还得考虑下请假时长，毕竟装病一天两天或许可以，但若想连休一周甚至一个月，那就算演技再好，大概率也是需要医院证明才能实现了请假的真实理由，把我看哭了 虽然看起来，每个请假者都像是熟读《演员的自我修养》一般稳如老狗，但实际上大部分请假者在请假前还是慌得一批，在自己的心里进行一番“天人交战”我们对社交平台上有关求助怎么请假的发帖进行分词统计，发现大部分请假者在请假前都很害怕与担心就拿公司团建请假来说，一方面实在无聊，另一方面又害怕请假不去会被领导同事认为不合群，影响自己未来的职业发展除此之外，不好意思、抱歉、愧疚等词的出现频率也很高想要心安理得地找个借口请假，对于大部分人来说还是很难
3)师生情景对话，理解莱伊恩的固执： 了解了莱伊恩自信的理由，现在，你就是莱伊恩，我是来验收的市政府人士，你怎么说服我想一想(对话形式多变) 小结过渡：除了你们说的这些理由，我相信莱伊恩当时还会借助他的专业知识和他们进行辩论政府人士与政府官员考虑到的是市政大厅的安全，所以他们坚持让莱伊恩要多加几根柱子4)理解“固执”的特殊意思 可此时的莱伊恩仍自信地认为——所以在人士的眼里莱伊恩是固执的，简直是顽固不化当他们听到莱伊恩的解释时，官员们十分恼怒，差点——(生读——把他送上法庭) 但我们心里很清楚，这是真的固执吗(不是)那你们觉得“固执”上还应该加上
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