第二部分：3-5写天然野生的马②你能用简洁的一句话来概括这两种马各自的最突出的特点吗概括——(家马：“驯良”、 野马：“自由奔放”) ③作者对两种马各持什么态度这种态度集中表现在哪些段落(作者同情家马，欣赏野马，这种态度集中表现在二、三自然段) 三、合作探究，品读赏析， 1、合作探究： ①被征服之后的马具有怎样的品格家马：驯良的性格，克制，屈从，舍己从人，迎合，无保留地贡献着自己，舍弃生命勇毅无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、赛跑时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱驯良它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务
20__年春节联欢晚会演唱的歌曲《六尺巷》，出自安徽桐城的一个历史典故据传清朝宰相张英家人与邻里发生三尺宅基地争执，家人写信求京城张英主持公道，张英回复家书：千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇家人收书羞愧退让三尺，邻家人亦退让三尺，这样，便有了一条闻名遐迩的“六尺巷”，成为千古美谈这段佳话也成为以礼待人、恭敬谦让的一个写照，这是古人用家风涵养大气的典范，流转至今，激励后人大气是海纳百川的胸怀诗人雨果说“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”强调，一个人“要有胸怀，能容人容事”一个大气的人，必须容得下事，对于忠言逆耳要听得进，要明是非，知进退；一个大气的人，必须容得下人，不仅要容人之长，不去妒忌；也要容人之短，不去嫌弃；更要容人之过，不计前嫌
生：（略）3、体会生活中的数学问题师：除了以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并且使用除法计算的（可根据全班的总人数，每（）人一组坐可以坐几组）二、练一练，圈一圈大家来圈△，一共有15个△1、每份3个，共几份2、每份4个，共几份还多几个3、每根5个，共几份4、每份6个，共几份还多几个三、汇报自己这节课学会什么四、总结下课2024年三年级上册数学教案范本（精选篇6）教学目标：1、 使学生掌握一位数除两位数及几百几十数的口算除法的计算方法，并能正确的计算2、 进一步体验除法的意义，感受数学与实际生活的联系教学重点：掌握口算除法的计算方法教学难点：能够迅速正确的计算教学方法：探索法、练习法教学过程：教师的教学设计：学生的活动教学反思：一、复习口算练习，一位数除整十整百数
)⑵ 出示：蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持(预设：蒙娜丽莎的微笑让人产生无数的想象，很难想象这只是一幅画;这几句话是对蒙娜丽莎的微笑进行的具体描写，作者把看到的跟自己的想象结合起来，让我们仿佛看到了她神秘的微笑一样)达芬奇凭着自己的天才想象力及他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征想不想看看(出示图片)说说你看到什么，想象到什么引入资料：(课件出示)500多年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫衷一是
（总计53640字）
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