Are you clear(The teacher writes these sentences on the blackboard)Sam had lots of chocolate biscuits yesterdaySo today he’s got a stomachacheT: Now listen to the tape again and tell me what happened to Sam, Lingling, Amy and LinglingT: Look at these words: had, ate(三)巩固新知Step 4 Task-FulfillingT: Let’s play a game, ok
高二语文宇宙的边疆教案精选最新范文相关高二语文宇宙的边疆教案（精选篇3）【教学目标】1、学会从文中筛选重要信息2、体味本文语言的准确与情趣诗意之美3、培养探索意识和科学精神【教学重点】深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神【教学难点】探讨标题的独特内涵【教学方法】合作探究式教学【教学时数】第二课时【教学工具】多媒体【教学设计】1、导入：茫茫宇宙，充满奥秘仰望星空之时，会有许多遐思，有没有外星人存在呢让我们先看一段视频，你相信有外星人存在吗提问请一两个学生说说依据，我们走进课文《宇宙的边疆》，看看被美国人称为科学代言人的卡尔萨根怎么说的，他相信有吗(设计意图：激发学生的兴趣，引入文章的写作宗旨“探索宇宙的奥秘”
甲基麻黄碱和伪麻黄碱对平滑肌的解痉作用与麻黄碱相似，但对血压影响较小麻黄碱可兴奋心肌和收缩血管，对心脏与血管有类似肾上腺素作用，可使心跳加快、加强，血管收缩，血压上升但作用较弱而持久，且舒张血管作用极微因此，用于滴鼻时，无继发性血管扩张的作用较大治疗量的麻黄碱能兴奋大脑皮层和皮层下中枢，引起精神兴奋、失眠、不安、震颤等也能兴奋呼吸中枢和血管运动中枢当延脑受抑制时，麻黄碱具有苏醒作用短时间内连续反复应用麻黄碱，可使作用迅速减弱，最后可完全无效，停用数小时后可以恢复麻黄挥发油在体外对流感病毒具有强大抑制作用，并证明对感染甲型流感病毒PRg 株的小鼠有一定疗效不良反应：麻黄常用于发汗平喘，服用过量时，常发生烦躁、失眠等中枢兴奋症状，以及血压升高等副作用
提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑太子的不信任对侠义之土来说，无异于人格侮辱“士可杀而不可侮”荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格小结： 第一部分写行刺秦王的准备工作，包括商议计谋、求取信物、准备匕首、配备副手、怒叱太子五个场面，其中荆轲与太子丹有三次分歧这些分歧既表现了荆轲的足智多谋，果敢勇决，也暴露了太子丹浮躁多疑、谋事不周的弱点研读课文第二部分1、 太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”提示：与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托2、音乐描写有什么作用提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛3、作者是怎样描写易水诀别这一场面的提示：①抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点;②突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲;“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌;③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆
（总计53273字）
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