为了方便计算，人们发明了很多种计算工具我们在二年级下册《1000以内数的认识》中对计算工具有过简单了解，今天我们继续来认识计算工具(板书)谁先来说说我们都了解了哪些计算工具学生介绍计算工具二、介绍古代计算工具，拓宽视野(课件出示)(一)认识算筹师：计算工具从古到今，随着人类社会的不断进步，经过了漫长的发展过程远古时代，人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中，产生了计数的需要人们就用石子、结绳或者在木棒上刻痕来计数后来就出现了这样一种计数方法——算筹(板书：算筹)介绍算筹：二千多年前，中国人用算筹计算用算筹表示一个数，采用十进位制，并且纵式横式交替使用个位数用纵式表示，十位数用横式表示，百位数再用纵式表示
你需要大量的、描述性的词语去写你的出游，下面的头脑风暴板对你可能会有些帮助思考什么让你的这次游玩与众不同，是景，是风土人情还是文化气息教学过程：课前ppt美景、美食：西湾、百丈漈、平阳炒粉干、钱承恩馄饨教学过程：一、导入1、读万卷书，行万里路在之前跟大家的交流中，我知道我们班级80%以上的同学在写周记或随笔的时候都会想要去写自己游玩、游览的经历，然而这其中有接近70%的同学又苦于不知道如何去写而最终放弃其实，这种记述游览经历的文章，就是我们所说的游记怎样写游记，怎样才能写好游记呢今天我们就一起走进游记写作2、要写好游记，我们必需对他有所了解游记可以分为很多种以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记
（达尔文）板书：达尔文师：请一位小朋友上台大声读画像下的&39;文字，我们一起了解他师板书课题：达尔文浇花二、初读课文，整体感知1、自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍2、把字音读正确，句子读通顺3、标出段落序号4、讲讲课文的大概意思三、学习生字词语，练习说话1、课文中的生字认读情况和同桌的小伙伴相互检查2、各种形式认读（或在游戏中认读）出示生字词，带拼音读（1）试读—抽读—开火车读（2）读词语“改变”、“失败”、“探索”、“世界”，并选其中的一个练习说话（3）读成语“七嘴八舌”、“胸有成竹”（4）在课文中给下面的生字找朋友完（）肯（）败（）玩（）便（）报（）（5）选其中的词语练习说话3、指导书写
2、理解扇形概念知道扇形有一条对称轴以及圆心角的大小决定扇形面积重点难点：认识弧、圆心角、扇形，能准确判断扇形教学设计：一、导入请将手中的两个圆一个平均分成4份剪下其中的一份，另一个平均分成2份剪下其中的一份，观察手中的图形，他们像什么（像扇子）今天我们就一起认识扇形（板书课题：认识扇形）二、新授1、认识弧：出示一个圆，在上面任意点两个点A、B（1）A、B两点在什么位置（圆上）（2）师：圆上A、B两点间的部分叫弧课件演示（3）追问：圆上A、B两点间的`部分叫什么什么叫弧（板书：弧：圆上A、B两点间的部分）读作：弧AB（4）请在圆上用彩笔画一条弧你是怎样画的（边用手指描弧边说弧AB）2、认识圆心角：课件演示连接OA和OB
（总计53771字）
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