T: What’s in itDo you knowC: 香蕉T: Really请小朋友拿出水果T：(惊喜)Yes, banana(教师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让小朋友跟读)3、复习巩固(电脑出示一个会变魔术的小丑)今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变一起喊one, two, three变变变(1) 变出苹果并提问：T： What’s thisS：It’s an appleT;Very goodapple, appleIt’s an apple(小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们)(2) 变出橘子并提出问题
出示“一轮红日”和“一弯月牙”的图片师：请小朋友仔细观察画面，说说你看到了什么学生回答，如：红日高照，光芒四射，非常明亮月亮也很明亮2、师：太阳也叫日，月亮也叫月日和月都给大地带来了光明，它们组成了一个新的字——明板书：日月明，开火车读，正音齐读3、师：你能根据画面说说“明”的意思吗指名答4、师：你还在什么地方见过“明”，能不能用“明”组词学生回答：光明、明白、明亮等5、师：“日”和“月”这两个老朋友住在一起，，相处得很融洽，特别是“日”，作为老大哥让着小弟弟，它把大部分位子让给了“月”，这样组起来的字才好看【说明】：以生动形象的图片引导，使小学生联想到生活的体验，能激发小学生学习的情趣，把“日”和“月”称之为两个老朋友，充满了人文色彩
(观潮之盛，侧面烘托)2、全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者还从哪些方面写 “观潮”(作者用镜头摄像的笔法，分别写出了潮来之状、演习之威、弄潮之技、观潮之盛，为我们组成了一幅幅连轴画卷，四幅图画各具情态描写演习场景，注意动静相衬的写法还有表现弄潮儿高超技艺的一连串动词等)五、美悟写潮的诗句：1、秋风萧瑟，洪波涌起——曹操2、惊涛拍岸，卷起千堆雪——苏轼3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城——孟浩然4、来疑沧海尽成空，万面鼓声中——潘阆5、云树绕堤沙，怒涛卷霜，天堑无涯——柳永结合海潮的图片，结合写潮的诗句，适当运用修辞手法和写作方法，试描写一段关于海潮的文字六、结束语在中国文学宝库中，还有许许多多描绘祖国宏伟壮观的山水风景佳篇，让我们开启阅读的航船，向那一座座宝库进发
积里的小数点应该点在哪里呢【设计意图：在给宣传栏刷油漆的问题背景下，迁移已有的小数乘整数的经验，为学生进一步探究小数乘小数的计算方法奠定坚实的基础】(二)探究因数与积的小数位数的关系师：观察例3及“做一做”各题中因数与积的小数位数，你能发现什么生：因数中的小数位数之和等于积中的小数位数(三)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的2组织学生汇报、交流自己的计算方法(1)师：你是怎样计算的(先按整数乘法算出积，再点小数点)课后小结(三)小结小数乘法的计算方法1组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的2组织学生汇报、交流自己的计算方法课后习题生:给一个长24m、宽08m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0
（总计53946字）
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