四、科学用药大多数糖尿病患者需要长期服用药物来控制血糖，许多患者之所以血糖失去控制，就是因为不听医嘱，胡乱用药造成的没有症状就不吃药、血糖降低就停药，这些错误的用药行为不仅影响治疗效果，还会导致病情加重，病情一旦恶化，并发症就随之而来了因此，糖尿病患者要切记用药谨遵医嘱，不可胡乱用药五、积极减肥、避免肥胖肥胖是糖尿病的诱发因素之一凡是腰围过粗、体重超标的人，大多都会出现胰岛素抵抗的问题，而胰岛素抵抗也正是导致血糖升高的原因因此，肥胖的人群要积极减肥，通过饮食控制、运动的方式将体重降至正常范围内，这样可以有效减轻胰岛素抵抗，使血糖恢复正常总之，作为糖尿病患者，一旦被确诊，就应做好长期应对疾病的准备，在生活中，无论是饮食、生活习惯，都要作出适当的调整，注意清淡饮食、多运动，保持良好的习惯
汇报仿佛看见了什么五、品读，体会作者情感1、展开读书竞赛，体会作者情感：男女同学分段比赛读课文，读出自己的感受，体会作者对大自然的热爱之情2、自由朗读自己喜欢的部分六、回顾，小结七、自主设计作业学生根据本课朗读的独特感受，自主设计作业在这节课的设计、教学过程中，我注重学生个性化朗读的培养，让学生在充分朗读课文的基础上，想象如诗如画的山林雨景，欣赏优美抒情的语言，感受其中蕴含的情感，多种形式的朗读，使学生朗读和感悟的水平有所提高为培养学生个性化朗读、感悟，培养学生独特的语感，在朗读技巧上没有作过多的指导，让学生读出自己对课文内容和作者感情的体验由于生活体验和生活环境的限制，学生对山雨、雨中山林的描写可能会有陌生之感，所以在指名读课文时，配了一段有雨声和雨后滴水声的音乐，给学生的想象做铺垫
2、青春是人的一生中最美好的时代，爱情又是人人都向往的美好感情，两者若是结合在一起，却会有两种截然相反的结果，甚至走向了两个极端：有的恋人在坚固的爱情基础上，相互鼓励，共同奋斗，走上事业和成功的__;有的恋人则沉溺恋爱中，不思进取，碌碌无为，终沦为平庸之辈奈何世上无后悔药，早知如此，何必当初3、全球变暖，臭养层被破坏，酸雨，淡水资源危机，能源短缺，森林锐减，土地沙漠化，物种加速灭绝垃圾成灾，有毒化学品污染……哪个不是我们人类自己造成的就算自然界拥有自净能力，可是它也会不堪重负我们的地球母亲已经把一切都给了我们，可我们还要夺去她的生命4、放眼望去，满是金黄的稻子，一阵风吹来，稻子们向我点点头，招招手，告诉我秋天的到来
(2)能听、说、读、写A、B部分Let’s learn和Read and Write中的“四会”单词和“四会”句型(3)能读懂并理解A、B部分Read and write中的内容，并根据提示填充句子或回答问题(4)能了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词(5)了解Story time，’rask time，Good t0 know等部分的内容3情感目标：(1)培养学生热爱、尊重教师的情感;(2)注重培养学生观察、记忆、思维和想象能力;(3)培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务;(4)让学生了解西方国家对人的称呼方式，从而能尊重异国文化
（总计53886字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
