活动过程：1、猜一猜,谁轻谁重教师出示几组物品,让幼儿猜猜物品的轻重并用卡片记录猜测的结果(装有大小不同的积木,大小相同的皮球2个、铁球一个、一个大棉花球、小磁铁、2个完全相同的杯子和一定量的水)2、掂一掂,谁轻谁重师：掂一掂大小一样的皮球和铁球，你感觉有什么不同幼：铁球重，皮球轻比较大棉花球与小磁铁，幼儿比较后奇怪地感到大棉花球轻，小磁铁重师：掂一掂，大棉花球和小磁铁，又是怎样的感觉3、比一比,谁轻谁重(1)幼儿自由探索和操作,比较不同物体的轻重并用卡片记录比较的结果(2)与同伴分享交流操作成果教师小结：判断物体的轻重,是可以用掂一掂、试一试、比一比等自然测量方法的4、生活中的运用为幼儿提供两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的创造性思维
这些饱含深情的话语充满了对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真的写照，今天，我们就来学一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清的《背影》〖板书课题〗二、解题1、《背影》是一篇著名的纪实性散文，也可以说是回忆性散文，本文写于1925年，至今已六七十年，一直被广大读者所传诵，多少年来也一直被选入教材，哺育了几代人对于这样的名篇，我们应认真阅读、学习2、作者简介（看投影片）朱自清，字佩弦,号秋实江苏省扬州市人,著名的散文家、诗人、学者、民主战士创作成就最大的是散文,细腻清丽、意境隽永、于朴素中见真情、洋溢着一股清新气息三、朗读训练1、听录音朗读（选一段节奏舒缓情调感伤的音乐）要求：将那些自己读不准的字标出记号；将自己不能理解的词语框出来2、检查课前预习情况给加点的字注音（出示课件）奔(bēn)丧(sāng) 差(chāi)使(shi) 狼(láng)藉(jí) 簌(sù)簌(sù) 妥(tuǒ)贴(tiē) 踌(chóu)躇(chú) 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 箸(zhù) 拭(shì) 琐(suǒ)屑(xiè) 晶(jīng)莹(yíng)3、朗读可以分为四个部分：1-3段、4-5段，6段，7段分别找不同的小组读
其优点是能清楚地显露股环，真正做到疝囊高位结扎和缝闭股环对绞窄性股疝股环，更应采用腹股沟上入径，以便更好地处理绞窄的疝内容物，这些都是腹股沟下入径无法做到的，后者惟一优点是操作简单，创伤较小(3)无张力疝修补术：常用手术方式有两种：①充填式无张力疝修补术：较小的疝可回纳疝囊，较大的疝可高位结扎并切除远端疝囊，然后以网塞置于股环处并周边固定于腹股沟韧带、耻骨梳韧带和腔隙韧带，而无需再用补片修补其浅面，在固定网塞时切勿损伤外侧的股静脉②平片疝修补术或腹腔镜疝修补术：按Lichtenstein手术方法进行，但为了关闭股环，需将平片下缘缝合在耻骨梳韧带上而不是腹股沟韧带该方法开放式手术或腹腔镜手术均能完成，而且不仅修复了股疝，同时也加强或修补了斜疝和直疝的好发部位
基于这一规律，华社服设计了定居服务模式，从落地安顿、就业辅导到社交网络搭建，一步步帮新移民站稳脚跟在就业方面，她给出的建议很务实：别指望一步到位，先从一些基础性的工作干起，积累本地经验和人脉是关键6月17日，创始人王玲娟在介绍华社服的发展历程中新社记者 邹辉 摄 文化隔阂是移民融入当地社会中最棘手的难题王玲娟举了一个例子：早年一个华人家庭因子女管教问题引发冲突，警察介入后才发现双方对“什么是合理的家庭教育”理解完全不同这件事促使华社服与警方合作，如今新西兰警局的新入职警员常常会到华社服学习数周中文课程，了解中国文化，以便在处理涉华案件时更接地气在教育领域，华社服也做了一件影响深远的事一个从广州来的11岁男孩，按学区划分本应入读当地公立学校，却因英语不好被拒收
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