2、借助人们生活语言习惯，统一对方向的描述性词语3、活动体验一：让学生尝试在教室里指一指东南方向，并思考：为什么把这个方向称之为东南呢学生可小组内交流，然后指名汇报，总结：东方与南方的中间，是东南方以同样的方法，让学生学会辨认东北、西南、西北三个方向(三)、深化体验1、活动体验二：坐在自己的座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学学生先自主找一找，再指名汇报2、活动体验三：指名两位同学到讲台前，让其他同学说一说学生甲在学生乙的什么方向学生乙在学生甲的什么方向然后思考讨论交流：同是两位同学，但对他们位置的描述却不一样，这是为什么呢使学生真切体验到方向的相对性二、生活经验升华，探究地图新方向
我迫不及待地放入嘴里，咸中带点甜和苦，果肉和唾沫融合在一块流入喉咙，香味久久在嘴里弥漫，我的味蕾充分发挥了用途，让我仿佛在香香的高兴果海洋里畅饮，久久不可以回到现实正当我沉浸在我们的幻想中时，老师讲起了关于高兴果的常识：高兴果可以榨油，果仁还含有维生素e而且高兴果的果核之所以那样白，是由于用漂白剂漂的，真的的高兴果是棕色的原来如此，下次必须要小心购买正当我继续品味着高兴果时，忽然定住了，呆呆地坐在那儿，泪水在眼眶中打转儿由于我想到了日常的那些引人哈哈大笑的“高兴果”——杂技团演员、小丑他们为了能让台下的观众高兴，他们不考虑生命安全，只为了台上的那十分钟，在台下反复训练
2、引导学生采用猜读、拼读法识字3、培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的学习习惯二、教具准备：(1)实物投影(2)jqx课件(3)拼音卡片(4)生字卡片三、教学过程：(一)设疑激趣，揭示课题今天声母乐园的小朋友，还有韵母乐园的小朋友来到了“拼音乐园”里参加联欢会，大家看一看都有谁来参加呀(让学生观察来的是谁它是哪个乐园的小朋友它叫什么名字)(二)创设情景、观图感意1、师：(课件分别出示声母jqx)(1)哎，这是谁呀以前我们认识它吗你是怎么认识的你知道它叫什么吗让学生感受一下如何发音(j)(2)嗬，又来了一个，我怎么觉得好像认识它呀它跟我们以前学过的哪个声母比较相似让学生自己说一说，如何区分p和q，自己体会q的发音
中新网台州11月12日电(张茵 董易鑫)九三学社北京市委会出台《九三学社北京市委关于加强宣传思想文化工作的意见》，为各级组织绘制“工作蓝图”；九三学社天津市委会吸纳具有撰稿、新媒体编辑、摄影剪辑、文艺创作等专长的社员，组建近300人的动态管理人才库；九三学社山西省委会则通过建强社史阵地，让存史育人工作更加扎实……近年来，各地九三学社组织正探索适合自身特点的宣传思想工作路径11月10日至11日，为期两天的2026年九三学社全国宣传思想工作会议在浙江台州举行，来自九三学社中央和30个地区的九三学社相关负责人参与11月10日，2026年九三学社全国宣传思想工作会议在浙江台州举行董易鑫 摄 会议期间，全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿指出，九三学社各级组织和广大社员要深刻把握加强新时代宣传思想工作的重要意义，落实全国统战系统宣传工作会议精神，增强全员参与宣传思想工作意识，加强统筹协调和协同联动，着力建设宣传矩阵，不断提升干部履职能力，推动全社宣传思想工作从“常规推进”向“系统发力、提质创优”升级，共同构建大宣传大思政工作格局
（总计53289字）
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