引导语：“小动物们都累坏了，都想回到了自己的家但这些小动物都是新搬来这里的，不记得自己住哪一间了，它们只记得自己的房号，想请小朋友帮忙找一找自己的房间，小朋友愿意帮忙吗（3）小熊说我的房号是402，请小朋友们一起来找一找（4）和幼儿一起分析，402表示小猴住在第四层，第二个房间，我们一起数一数，402在哪里（5）小狗说我的房号是306，请小朋友们一起来找一找（6）询问幼儿306表示什么，在和幼儿一起把小狗送回家（7）请幼儿上来把其他小动物送回家活动延伸：1、 在活动区投放可以排列序数的材料供幼儿进行操作2、 在日常生活中，如站排、户外游戏时渗透序数教学反思本次活动以游戏贯穿，环节安排层次清晰、过渡自然，幼儿参与积极性较高
【学生活动】分四人小组，合作探究解：(1)x2-9y2=(x+3y)(x-3y);(2)16x4-y4=(4x2+y2)(4x2-y2)=(4x2+y2)(2x+y)(2x-y);(3)12a2x2-27b2y2=3(4a2x2-9b2y2)=3(2ax+3by)(2ax-3by);(4)(x+2y)2-(x-3y)2=[(x+2y)+(x-3y)][(x+2y)-(x-3y)]=5y(2x-y);(5)m2(16x-y)+n2(y-16x)=(16x-y)(m2-n2)=(16x-y)(m+n)(m-n)1543公式法(二)教学目标1知识与技能领会运用完全平方公式进行因式分解的方法，发展推理能力
当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年辉煌的岁月同学们，人人都看到了鹰的自由翱翔，可是谁想到了它蜕变时的痛苦与漫长人人都羡慕鹰的矫健雄壮，可是谁能理解它涅盘时的孤寂和绝望想拥有鹰的翅膀吗想享受飞翔的空灵吗唯有执着的追求，无悔的付出，才有向往的那份王者之风“一年之季在于春”，在这个富有生命力，播撒希望的季节里，相信大家早已铆足了劲，决心在新学期有新的气象，新的突破，新的超越如今，新的学期已经来到，新的挑战已在召唤同学们，让我们为了心中的梦想，一起努力，一起加油吧，祝大家勤奋努力，科学安排时间，高效学习，取得自己企盼的成功
2过程与方法： 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3情感态度与价值观： 通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦教学重点：运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际教学难点：通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题教具准备：课件教法运用：讲解法 分析法 引导法 练习法学法指导 自主探索、合作交流教学过程：一、导入新课(检查预习) 复习1能填几(指名口答)( )×6<25 8×( )<38 7×( )<40 指名回答 通过复习巩固了旧知二、初学新课探索新知(初步探究)出示P10主题图，引导学生观察1寻找信息：有22人、每条船限乘4人2提出问题：至少要租几条船3
（总计53903字）
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