（活的画）[板书：活的]①谁愿意再来读读这一自然段，看看你能不能让这一池的荷花活起来②你觉得他把这荷花读得活起来了吗哪读得活起来了还有哪儿让这幅画活了起来生：露出破裂全都展开③引读：有的……有的……有的……四、领悟语感，背诵段落1、想不想把这幅美丽的荷花图留在你的脑海里你们先自己试着背一背2、看屏幕，老师把句子中的重点词句去掉变成了填空的形式，我们试着来背一背3、我们不看课文，看图试着背一背五、总结1、录象谈了自己的感受，现在学了课文，你能再说说现在的感受吗2、课我们就上到这，下节课我们继续学习课文，请同学们准备好生字本，我们还要学习写字六、板书设计三年级语文优秀教案（篇2）教学目标：1、正确流利地朗诵课文，背诵课文
1、高钠食物：水钠潴留是高血压患者发病的主要原因高钠食物就是水钠主流的来源物质，患者在食用高钠食物后，体内的钠离子就会大幅度的增加，这就会影响到患者血液内的渗透平衡在渗透调节机制的作用下，血液就会不断的流入血管，以此来稀释血管内的钠盐，但与此同时，血管内的压力也在不断的增加，这就会使患者的血压大幅度的波动，进而影响到患者的恢复2、高热量食物：高热量的食物会诱导肥胖发病，而肥胖病人又是高血压的高发群体，所以，建议高血压患者减少高热量食物的摄入，多吃新鲜的水果蔬菜只要患者长期坚持，患者的病情就可以控制在稳定的范围内3、刺激性食物：刺激性的食物会影响到患者体内的激素分泌，这就会使患者表现出内分泌紊乱的病症
红领巾是红旗的一角，佩戴上鲜艳的红领巾，我们不能忘记是无数的革命先烈用鲜血染红了它，它激励我们进步，它引领我们成长因此我们更清楚所肩负的责任与历史重托我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，用实际行动践行我们少先队员在队旗下的宣誓不过呀，当老师有时看到满身污渍的红领巾，看到邹巴巴的红领巾，看到随意丢弃的红领巾那孤单的身影的时候，又为我们的少先队员感到羞愧同学们，我们应该更加爱惜胸前的红领巾，让它保持鲜艳整洁;我们更应该从点滴做起，用实际行动为红领巾增添光彩热爱祖国，我们就从热爱家庭、热爱学校、热爱班级做起;辛勤劳动，就从主动做家务、积极打扫卫生做起;团结互助，就从学会合作、学会与别人相处、关心同学、乐于助人做起;要取得优异的成绩，就让我们从认真听好每一节课、认真完成每一天的作业做起
根据多数学生的意见教师进行书写指导3、学生练写，教师巡视指导六、完成课后练习第2题的一部分课堂订正第二课时一、谈话导入同学们，上节课我们已经走过了“潜水桥”这节课我们走一走兰兰过的另一座桥，好不好二、学习“塑料桥”这一部分的内容1、提示学习方法师：上节课，我们已经有了过“潜水桥”的经验大家回忆回忆，“潜水桥”是怎么过的(1)找出这座桥的特点(与平常的桥不一样的地方)(2)说说我们走在这座桥上的感受2、学生自读课文，教师巡视指导3、检查学生自学情况(1)在教师的引导下找出“塑料桥”的特点轻巧，便于携带，塑料做成，空气做填充材料(2)说说走在上面的感觉“又平又稳”学生说出自己想象出来的感觉也可以4、走过了两座神奇的桥，你有什么想法
（总计53334字）
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