同时在引入新课时让学生估一估，既培养学生的估算意识，又激发他们后续学习的兴趣】二、活动展开，探究新知(一)圈圆点，经历数数的过程1、同桌合作：拿出圆点图，圈一圈，一共有多少个圆点，看看刚才估得准不准2、汇报交流：重点在于比较不同数法的异同，突出用“百”数较大数的优点3、课件演示：先圈出一个100，再圈出一个100，还剩下3个十和5个一4、学生回答：2个一百是多少(二百)它与3个十和5个一合起来是多少板书：二百三十五(二)摆小棒，探究数的组成1、小组合作：拿出小棒摆一摆，怎样能清楚地表示出二百三十五2、汇报交流：100根小棒摆一大捆，摆2捆;10根小棒摆一小捆，摆3捆，剩下摆5根小棒根据摆的小棒说一说，这个数是由( )个百、( )个十和( )个一组成的
二、高尿酸对肾脏的影响尿酸对肾脏的影响是最大的，因为尿酸是需要肾脏代谢的而尿酸长期高的人，肾脏中的细微血管很容易在肾脏中形成结晶，造成肾脏结石，慢性肾炎等疾病，如果这些疾病无法得到控制，那么就会出现肾衰竭或者是尿毒症高尿酸的治疗方法有哪些1、药物治疗目前对于降低尿酸，有中医治疗也有西医治疗，一般西药降尿酸的药物只有两种，一种是丙磺舒，还有一种是磺吡酮，这两种药物对降低尿酸具有很好的作用中药对于治疗高尿酸也有很好的疗效，一般中药治疗高尿酸都是使用清热利湿、消肿止痛、活血通络的药物来治疗目前临床上比较有效的就是中西医结合的形式对高尿酸进行治疗，利用西医控制尿酸，并且利用中医温肾利湿的药物配合治疗，这样对治疗高尿酸血症具有很好的效果
把你喜欢的方法说给同桌听(5)检查正误师：我们分的结果对不对请同学们看屏幕(课件演示分的结果)(6)用刚学会的方法再次口算，并与同桌交流你的想法40÷20 20÷10 60÷30 90÷30(7)探究估算的方法出示：83÷20≈ 80÷19≈师：你能知道题目要求我们做什么吗你怎么知道的你是怎样计算的和同学们交流一下生：求83除以20、80除以19大约得多少，从题目中的约等号看出不用精确计算师：谁想把你的方法跟大家说一说预设：83接近于80,80除以20等于 4，所以83除以20约等于419接近于20,80除以20等于 4，所以80除以19约等于42教学例2(1)创设情境引出问题师：谁会解决这个问题
1、播放歌曲《祖国之恋》或者用与爱国有关的古诗词导入，唤起学生的情感体验──对祖国的热爱2、自由朗读这首诗歌，感受诗人抒发的情感3、一首优秀的诗歌，往往会集中抒发人类的某种美好情感，而这种情感的爆发，可能有一个具体的诱因，比如受到欺负(杜甫的茅屋被风吹破，茅草被抢)或情绪受到触动(徐志摩告别心爱的康桥)那么，你认为是什么诱因使艾青爆发出如此炽烈的爱国之情(根据诗歌创作的时间，学生应该能联系时代背景感受到诗人的创作激情)二、入情入境，读懂意象(即“饱含诗人思想感情的具体形象”)着重从以下几个方面探究：1、诗人是用怎样的方式来爱的诗人用了“嘶哑”这个形容词，你会联想到怎样的形象从中你体会到诗人什么样的情绪
（总计53999字）
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